c语言必背代码大全(c语言必背100代码)
本篇文章给大家谈谈c语言必背代码大全，以及c语言必背100代码对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
c语言必背代码有哪些
1、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld%12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
2、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。*/
#include"math.h"
main()
{
intm,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap)/*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
Thetotal is%d",h);
}
3、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。*/
main()
{
static int k[10];
inti,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu:",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d
",k[n]);
}
}
}
4、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，
请在空白处完善程序。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j;/*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/
printf("input 16 numbers:");
/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("arrayb:
");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("
");
}
}
5、/*编程打印直角杨辉三角形*/
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("
");}
}
6、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，
分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车
其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
inti,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j<5;j++)
{ sum2=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf("
");
}
}
如何学习c语言
第一:C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。
第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。
第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。
那么究竟怎样学习C语言呢？
1:工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的东东：
一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编第二版清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。
除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。
2:葵花宝典
学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。
3：登峰造极
写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？举个例子：你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？第一种方法：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种方法：你挨个去问“你是不是张三？”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法：你去挨个问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，没错恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程序设计高手的人研读此书。
回答：2005-03-08 10:39
提问者对答案的评价：
你是专业人士吧，能和我联系吗？
共11条评论...
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sober2000
[学弟]如何学好C语言
1．克服畏难心理，理性认识计算机语言
我们的学生大多在学习前就有畏难的情绪,觉得C语言难学,学不会，造成这种情况主要是对计算机语言不了解，另外就是有些同学学英语学的差，看到计算机编程用英语编写，就未学先弃了。其实学习语言并没他们想象的那么难，英语差也对学习计算机语言影响不大，比如学C语言，真正要记的关键字不多，语法也不复杂，只要大家不带着畏难的心理，一定能学好的。
2．学好前三章，打好扎实的基础
计算机语言的学习，真正要记忆的知识不多，如C语言，只要学好前三章：标识符、运算符与表达式、顺序结构程序设计，打下扎实的基础，后面的学习就会容易的多。我在教学中经常遇到这种情况，学到后面，有些学生连printf()、scanf()、putchar（）、getchar（）等常用函数的使用都忘了，这些最基本的知识都不能熟练掌握，又如何学习后面的内容呢？
3．改变学习方式，多动脑多分析多练习
根据我多年的了解，我们的学生在小学和初中的学习过程中，存在着较多填鸭式的教学模式，造成学生在学习过程中不灵活、不动脑、不善于分析问题，只会生搬硬背死套的方法学习，这种情况对于学习计算机来说是一个最大的障碍。说实在的，要学好、用好计算机，没有一定的悟性、不能融会贯通、举一反三着实难，因此同学们在学习中不要满足于教师教了多少，而应该自己多动脑筋、对遇到的问题多分析多思考，在计算机上多练习，还可以适当的看些相关的课外书，补充知识量，这样才会学好，用好。就象我前面说到的那个学生，开始他总是满足于我教了他多少，后来的练习，如果是经过我分析后他才做出来的，他总是觉的没有成就感，因为填鸭式的教与学，学生在学习中尝试不到学习的快乐与成功，自然就学不好。
4．从例题中提取精华，掌握一些代表性的编程方法
这一点其实和学数学一样，不管是教材中的例题还是教师另外安排的练习，一般来说都比较具有代表性，代表了某类问题的解决办法，因此，同学们在学习中不要满足于理解或掌握了例题与习题的解决，要进一步将这些具备代表性的解决办法提炼出来，做为解决相似问题的通用方法。比如说我在教学数组在排序方法的应用时，常会讲冒泡法和选择法两种排序方法，其实，作为一般的应用，不管是哪种排序方法都好，只要是排序的问题，使用其中的一种（或加以变换）都能解决问题的。
5．加强数学的学习，提高自己的数学基础
当然，如果要学的深入一些，要求再高一些，学习好数学知识对于编程无疑是必要的。在后续的编程学习中，对算法等的理解要求有相当的数学知识，因此在学习中，同学们也要努力学好数学，有扎实的数学基础对于编程的学习是有很大的帮助的.
bat文件命令大全
.bat是dos下的批处理文件
.cmd是nt内核命令行环境的另一种批处理文件
批处理命令
批处理文件或批处理程序是一个包含若干MS-DOS命令的正文文件，扩展名为.BAT。当在命令提示符下敲入批处理程序的名称
时，MS-DOS成组执行此批处理程序中的命令。
任何在命令提示符下可使用的命令都可用在批处理程序中。此外，下面MS-DOS命令是专门在批处理程序中使用的。
==========
常用命令
echo、@、call、pause、rem(小技巧：用::代替rem)是批处理文件最常用的几个命令，我们就从他们开始学起。
==== willsort编注===========
首先,@不是一个命令,而是DOS批处理的一个特殊标记符,仅用于屏蔽命令行回显.下面是DOS命令行或批处理中可能会见到
的一些特殊标记符:
CR(0D)命令行结束符
Escape(1B) ANSI转义字符引导符
Space(20)常用的参数界定符
Tab(09);=不常用的参数界定符
+ COPY命令文件连接符
*?文件通配符
""字符串界定符
|命令管道符
<>>>文件重定向符
@命令行回显屏蔽符
/参数开关引导符
:批处理标签引导符
%批处理变量引导符
其次,::确实可以起到rem的注释作用,而且更简洁有效;但有两点需要注意:
第一,除了::之外,任何以:开头的字符行,在批处理中都被视作标号,而直接忽略其后的所有内容,只是为了与正常的标号相区
别,建议使用 goto所无法识别的标号,即在:后紧跟一个非字母数字的一个特殊符号.
第二,与rem不同的是,::后的字符行在执行时不会回显,无论是否用echo on打开命令行回显状态,因为命令解释器不认为他是一
个有效的命令行,就此点来看, rem在某些场合下将比::更为适用;另外, rem可以用于 config.sys文件中.
=====================
echo表示显示此命令后的字符
echo off表示在此语句后所有运行的命令都不显示命令行本身
@与echo off相象，但它是加在每个命令行的最前面，表示运行时不显示这一行的命令行（只能影响当前行）。
call调用另一个批处理文件（如果不用call而直接调用别的批处理文件，那么执行完那个批处理文件后将无法返回当前文件并执
行当前文件的后续命令）。
pause运行此句会暂停批处理的执行并在屏幕上显示Press any key to continue...的提示，等待用户按任意键后继续
rem表示此命令后的字符为解释行（注释），不执行，只是给自己今后参考用的（相当于程序中的注释）。
==== willsort编注=====
此处的描述较为混乱,不如直接引用个命令的命令行帮助更为条理
-------------------------
ECHO
当程序运行时，显示或隐藏批处理程序中的正文。也可用于允许或禁止命令的回显。
在运行批处理程序时，MS-DOS一般在屏幕上显示（回显）批处理程序中的命令。
使用ECHO命令可关闭此功能。
语法
ECHO [ON|OFF]
若要用echo命令显示一条命令，可用下述语法：
echo [message]
参数
ON|OFF
指定是否允许命令的回显。若要显示当前的ECHO的设置，可使用不带参数的ECHO
命令。
message
指定让MS-DOS在屏幕上显示的正文。
-------------------
CALL
从一个批处理程序中调用另一个批处理程序，而不会引起第一个批处理的中止。
语法
CALL [drive:][path]filename [batch-parameters]
参数
[drive:][path]filename
指定要调用的批处理程序的名字及其存放处。文件名必须用.BAT作扩展名。
batch-parameters
指定批处理程序所需的命令行信息。
-------------------------------
PAUSE
暂停批处理程序的执行并显示一条消息，提示用户按任意键继续执行。只能在批处
理程序中使用该命令。
语法
PAUSE
REM
在批处理文件或CONFIG.SYS中加入注解。也可用REM命令来屏蔽命令（在CONFIG.SYS
中也可以用分号(;)代替REM命令，但在批处理文件中则不能替代）。
语法
REM [string]
参数
string
指定要屏蔽的命令或要包含的注解。
=======================
例1：用edit编辑a.bat文件，输入下列内容后存盘为c:\a.bat，执行该批处理文件后可实现：将根目录中所有文件写入 a.txt中，
启动UCDOS，进入WPS等功能。
批处理文件的内容为:命令注释：
@echo off不显示后续命令行及当前命令行
dir c:\*.*>a.txt将c盘文件列表写入a.txt
call c:\ucdos\ucdos.bat调用ucdos
echo你好显示"你好"
pause暂停,等待按键继续
rem准备运行wps注释：准备运行wps
cd ucdos进入ucdos目录
wps运行wps
批处理文件的参数
批处理文件还可以像C语言的函数一样使用参数（相当于DOS命令的命令行参数），这需要用到一个参数表示符"%"。
%[1-9]表示参数，参数是指在运行批处理文件时在文件名后加的以空格（或者Tab）分隔的字符串。变量可以从%0到%9，%0表
示批处理命令本身，其它参数字符串用%1到%9顺序表示。
例2：C:根目录下有一批处理文件名为f.bat，内容为：
@echo off
format%1
如果执行C:\>f a:
那么在执行f.bat时，%1就表示a:，这样format%1就相当于format a:，于是上面的命令运行时实际执行的是format a:
例3：C:根目录下一批处理文件名为t.bat，内容为:
@echo off
type%1
type%2
那么运行C:\>t a.txt b.txt
%1:表示a.txt
%2:表示b.txt
于是上面的命令将顺序地显示a.txt和b.txt文件的内容。
==== willsort编注===============
参数在批处理中也作为变量处理,所以同样使用百分号作为引导符,其后跟0-9中的一个数字构成参数引用符.引用符和参数之间
(例如上文中的%1与 a:)的关系类似于变量指针与变量值的关系.当我们要引用第十一个或更多个参数时,就必须移动DOS的参
数起始指针. shift命令正充当了这个移动指针的角色,它将参数的起始指针移动到下一个参数,类似C语言中的指针操作.图示如
下:
初始状态, cmd为命令名,可以用%0引用
cmd arg1 arg2 arg3 arg4 arg5 arg6 arg7 arg8 arg9 arg10
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
||||||||||
%0%1%2%3%4%5%6%7%8%9
经过1次shift后, cmd将无法被引用
cmd arg1 arg2 arg3 arg4 arg5 arg6 arg7 arg8 arg9 arg10
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
||||||||||
%0%1%2%3%4%5%6%7%8%9
经过2次shift后, arg1也被废弃,%9指向为空,没有引用意义
cmd arg1 arg2 arg3 arg4 arg5 arg6 arg7 arg8 arg9 arg10
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
|||||||||
%0%1%2%3%4%5%6%7%8
遗憾的是, win9x和DOS下均不支持 shift的逆操作.只有在 nt内核命令行环境下, shift才支持/n参数,可以以第一参数为基准返
复移动起始指针.
====================
特殊命令
if goto choice for是批处理文件中比较高级的命令，如果这几个你用得很熟练，你就是批处理文件的专家啦。
一、if是条件语句，用来判断是否符合规定的条件，从而决定执行不同的命令。有三种格式:
1、if [not]"参数"=="字符串"待执行的命令
参数如果等于(not表示不等，下同)指定的字符串，则条件成立，运行命令，否则运行下一句。
例：if"%1"=="a" format a:
==== willsort编注
if的命令行帮助中关于此点的描述为:
IF [NOT] string1==string2 command
在此有以下几点需要注意:
1.包含字符串的双引号不是语法所必须的,而只是习惯上使用的一种"防空"字符
2. string1未必是参数,它也可以是环境变量,循环变量以及其他字符串常量或变量
3. command不是语法所必须的, string2后跟一个空格就可以构成一个有效的命令行
=============================
2、if [not] exist [路径\]文件名待执行的命令
如果有指定的文件，则条件成立，运行命令，否则运行下一句。
如: if exist c:\config.sys type c:\config.sys
表示如果存在c:\config.sys文件，则显示它的内容。
****** willsort编注********
也可以使用以下的用法:
if exist command
device是指DOS系统中已加载的设备,在win98下通常有:
AUX, PRN, CON, NUL
COM1, COM2, COM3, COM4
LPT1, LPT2, LPT3, LPT4
XMSXXXX0, EMMXXXX0
A: B: C:...,
CLOCK$, CONFIG$, DblBuff$, IFS$HLP$
具体的内容会因硬软件环境的不同而略有差异,使用这些设备名称时,需要保证以下三点:
1.该设备确实存在(由软件虚拟的设备除外)
2.该设备驱动程序已加载(aux, prn等标准设备由系统缺省定义)
3.该设备已准备好(主要是指a: b:..., com1..., lpt1...等)
可通过命令 mem/d| find"device"/i来检阅你的系统中所加载的设备
另外,在DOS系统中,设备也被认为是一种特殊的文件,而文件也可以称作字符设备;因为设备(device)与文件都是使用句柄
(handle)来管理的,句柄就是名字,类似于文件名,只不过句柄不是应用于磁盘管理,而是应用于内存管理而已,所谓设备加载也即
指在内存中为其分配可引用的句柄.
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3、if errorlevel<数字>待执行的命令
很多DOS程序在运行结束后会返回一个数字值用来表示程序运行的结果(或者状态)，通过if errorlevel命令可以判断程序的返回值
，根据不同的返回值来决定执行不同的命令(返回值必须按照从大到小的顺序排列)。如果返回值等于指定的数字，则条件成立
，运行命令，否则运行下一句。
如if errorlevel 2 goto x2
==== willsort编注===========
返回值从大到小的顺序排列不是必须的,而只是执行命令为 goto时的习惯用法,当使用 set作为执行命令时,通常会从小到大顺
序排列,比如需将返回码置入环境变量,就需使用以下的顺序形式:
if errorlevel 1 set el=1
if errorlevel 2 set el=2
if errorlevel 3 set el=3
if errorlevel 4 set el=4
if errorlevel 5 set el=5
...
当然,也可以使用以下循环来替代,原理是一致的:
for%%e in(1 2 3 4 5 6 7 8...) do if errorlevel%%e set el=%%e
更高效简洁的用法,可以参考我写的另一篇关于获取 errorlevel的文章
出现此种现象的原因是, if errorlevel比较返回码的判断条件并非等于,而是大于等于.由于 goto的跳转特性,由小到大排序会导致
在较小的返回码处就跳出;而由于 set命令的"重复"赋值特性,由大到小排序会导致较小的返回码"覆盖"较大的返回码.
另外,虽然 if errorlevel=<数字> command也是有效的命令行,但也只是 command.com解释命令行时将=作为命令行切分符而忽略
掉罢了
===========================
二、goto批处理文件运行到这里将跳到goto所指定的标号(标号即label，标号用:后跟标准字符串来定义)处，goto语句一般与if配
合使用，根据不同的条件来执行不同的命令组。
如:
goto end
:end
echo this is the end
标号用":字符串"来定义，标号所在行不被执行。
==== willsort编注
label常被译为"标签",但是这并不具有广泛的约定性.
goto与:联用可实现执行中途的跳转,再结合 if可实现执行过程的条件分支,多个 if即可实现命令的分组,类似 C中 switch case
结构或者 Basic中的 select case结构,大规模且结构化的命令分组即可实现高级语言中的函数功能.以下是批处理和C/Basic在语
法结构上的对照:
Batch C/ Basic
goto&: goto&:
goto&:&if if{}&else{}/ if&elseif&endif
goto&:&if... switch&case/ select case
goto&:&if&set&envar... function()/ function(),sub()
==================================
三、choice使用此命令可以让用户输入一个字符（用于选择），从而根据用户的选择返回不同的errorlevel，然后于if errorlevel配
合，根据用户的选择运行不同的命令。
注意：choice命令为DOS或者Windows系统提供的外部命令，不同版本的choice命令语法会稍有不同，请用choice/?查看用法。
choice的命令语法（该语法为Windows 2003中choice命令的语法，其它版本的choice的命令语法与此大同小异）：
CHOICE [/C choices] [/N] [/CS] [/T timeout/D choice] [/M text]
描述:
该工具允许用户从选择列表选择一个项目并返回所选项目的索引。
参数列表:
/C choices指定要创建的选项列表。默认列表是"YN"。
/N在提示符中隐藏选项列表。提示前面的消息得到显示，
选项依旧处于启用状态。
/CS允许选择分大小写的选项。在默认情况下，这个工具
是不分大小写的。
/T timeout做出默认选择之前，暂停的秒数。可接受的值是从 0
到 9999。如果指定了 0，就不会有暂停，默认选项
会得到选择。
/D choice在 nnnn秒之后指定默认选项。字符必须在用/C选
项指定的一组选择中;同时，必须用/T指定 nnnn。
/M text指定提示之前要显示的消息。如果没有指定，工具只
显示提示。
/?显示帮助消息。
注意:
ERRORLEVEL环境变量被设置为从选择集选择的键索引。列出的第一个选
择返回 1，第二个选择返回 2，等等。如果用户按的键不是有效的选择，
该工具会发出警告响声。如果该工具检测到错误状态，它会返回 255的
ERRORLEVEL值。如果用户按 Ctrl+Break或 Ctrl+C键，该工具会返回 0
的 ERRORLEVEL值。在一个批程序中使用 ERRORLEVEL参数时，将参数降
序排列。
示例:
CHOICE/?
CHOICE/C YNC/M"确认请按 Y，否请按 N，或者取消请按 C。"
CHOICE/T 10/C ync/CS/D y
CHOICE/C ab/M"选项 1请选择 a，选项 2请选择 b。"
CHOICE/C ab/N/M"选项 1请选择 a，选项 2请选择 b。"
==== willsort编注===============================
我列出win98下choice的用法帮助,已资区分
Waits for the user to choose one of a set of choices.
等待用户选择一组待选字符中的一个
CHOICE [/C[:]choices] [/N] [/S] [/T[:]c,nn] [text]
/C[:]choices Specifies allowable keys. Default is YN
指定允许的按键(待选字符),默认为YN
/N Do not display choices and? at end of prompt string.
不显示提示字符串中的问号和待选字符
/S Treat choice keys as case sensitive.
处理待选字符时大小写敏感
/T[:]c,nn Default choice to c after nn seconds
在 nn秒后默认选择 c
text Prompt string to display
要显示的提示字符串
ERRORLEVEL is set to offset of key user presses in choices.
ERRORLEVEL被设置为用户键入的字符在待选字符中的偏移值
====================================
如果我运行命令：CHOICE/C YNC/M"确认请按 Y，否请按 N，或者取消请按 C。"
屏幕上会显示：
确认请按 Y，否请按 N，或者取消请按 C。 [Y,N,C]?
例：test.bat的内容如下（注意，用if errorlevel判断返回值时，要按返回值从高到低排列）:
@echo off
choice/C dme/M"defrag,mem,end"
if errorlevel 3 goto end
if errorlevel 2 goto mem
if errorlevel 1 goto defrag
:defrag
c:\dos\defrag
goto end
:mem
mem
goto end
:end
echo good bye
此批处理运行后，将显示"defrag,mem,end[D,M,E]?"，用户可选择d m e，然后if语句根据用户的选择作出判断，d表示执行标号
为defrag的程序段，m表示执行标号为mem的程序段，e表示执行标号为end的程序段，每个程序段最后都以goto end将程序跳到
end标号处，然后程序将显示good bye，批处理运行结束。
四、for循环命令，只要条件符合，它将多次执行同一命令。
语法：
对一组文件中的每一个文件执行某个特定命令。
FOR%%variable IN(set) DO command [command-parameters]
%%variable指定一个单一字母可替换的参数。
(set)指定一个或一组文件。可以使用通配符。
command指定对每个文件执行的命令。
command-parameters
为特定命令指定参数或命令行开关。
例如一个批处理文件中有一行:
for%%c in(*.bat*.txt) do type%%c
则该命令行会显示当前目录下所有以bat和txt为扩展名的文件的内容。
关于c语言必背代码大全的内容到此结束，希望对大家有所帮助。