c语言学校 c语言能做什么

其实c语言学校的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解c语言能做什么，因此呢，今天小编就来为大家分享c语言学校的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

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中职学校的C语言教学

中职学校的C语言教学

论文摘要：随着我国经济的不断发展，计算机专业毕业生有很广阔的就业市场，然而计算机行业人才济济，就业竞争激烈，中职学校的计算机专业学生就不能局限于一些常用的应用软件的学习，C语言的学习显得尤为重要。本文主要浅谈了中职学校的C语言教学体会。

论文关键词：中职学生；C语言；教学目标

为拓展中职学生的就业渠道，C语言课程的学习必不可少。C程序设计是计算机应用人员应掌握的基本功，是计算机软件开发的入门语言，主要培养学生算法设计的基本思想和程序设计的基本技能。下面我就谈一下几年来C语言教学的一些体会。

一、培养学习兴趣

兴趣是入门教育的关键．培养学习兴趣很重要。由于多数中职学生没有接触过计算机语言．因此需要培养他们的学习兴趣。针对中职学生基础不扎实及本课程枯燥深奥的特点。教师应采取多媒体教学，向学生展示一些趣味性的问题并演示实用性的程序，想方设法吸引学生。如给学生讲解“水仙花数、猴子吃桃、翻译密码、判断素数”等问题，并让学生用编程软件解决这些问题，同时运行C程序，使学生在亲身实践中体会到乐趣；另外，可以通过一些影片向学生介绍一些lT人士的经历和成功经验，增强学生学习C语言的信心和动力。

二、选择适合中职教育的教材与教学方式。合理设置教学目标

中职学生普遍基础知识不扎实。所以教材内容要强调基础性，语言表达力求通俗浅显易懂，以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引出知识重点，重点讲解程序设计的思想和方法，穿插讲解相关的语言知识，使教学效果既有深度又有广度，选择的教材尽量符合初学者的要求。

C语言最主要的教学方式除了教师上课就是让学生上机实践。这是很重要的`一个环节。教师讲得再好。学生感觉“能看懂”“能听懂”。却不动手实践，仍然掌握不了知识，更谈不上运用。在上机过程中，学生可以进一步理解和掌握课堂所讲知识，许多不清楚或不理解的问题通过上机操作可迎刃而解。在组织学生上机实践过程中。教师要适当地设计一些难度适中的作业，激发学生开动脑筋，让学生自己在有目的的情况下，去寻找解决的方法，让其真正当学习的主人，最大限度地激励学生的学习积极主动性。总之。我们应当十分重视动手编写程序和上机运行程序。

教学目标是学生学习的目的。教学目标的定位，要根据教学对象的特点而定。就中职学生而言，教学目标是提高分析问题、解决问题的能力。重点分析程序设计过程，形成程序设计过程理念。能够读程序。编写一些简单程序，培养学生良好的编程习惯，逐步提高学生编程能力。C语言的学习只是程序设计的开端，所以我们教师不要设置好高鹜远的教学目标。

三、分组教学，培养自学能力。注重培养团队合作精神

由于中职学生自主学习能力、自控能力没有大学生强，所以中职学生很容易失去上机兴趣，也就达不到上机实践的目的。为此，教师可适当转变上机实践的形式：以小组形式上机实践。上机前分配给每个学习小组不同的学习任务。组长负责分工．让本组学生利用课余时间去思考、查询收集资料，上机时各组分别完成相应任务。然后相互演示成果，分析优劣利弊，再互换任务，最后讨论编程体会，取长补短。在此过程中教师适当指导，主要过程可由学生自行解决，让学生在切磋的过程中自主学习并且培养团结合作的精神。

四、激励式教学。适当引入考核机制，启发学生求知欲

在教学中培养学生创造力需要用考核这个手段来激励、鼓舞学生，考核应从两个方面入手，可采用“问题式”“阶段式的办法。“问题式”就是根据学生课堂所学知识，在上机实践课时，让学生独立解决一个实际应用题、完成一个小游戏等。“阶段式”就是把一个阶段所学知识进行一次考核，但知识点不宜过多。有了考核机制．就能最大限度地激励学生的学习潜能。

五、课后及时反馈，逐步改进教学方案和方法

要想提升教学业务水平，提高教学效果，就必须听取多方面的建议与意见。首先要经常听听学生的心声。学生就是上帝。学生的需求就是我们的追求与目标。其次来自教研组和教学检查组。教研组和教学检查组的意见具有指导作用。最后是来自企业调研。为了防止知识陈旧过时．我们教师可以通过暑期去软件公司工作实践和调研．了解他们的需求，切合实际需要．重新修改教学方案，让学生能学以致用。

以上是本人在中职学校担任计算机C语言课程教学的一些体会，我会在以后的教学中细心观察，不断地去探索研究．不断丰富教学经验，为中职教育事业贡献一份力量。

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如何学习C语言编程

目录部分1：准备工作1、下载和安装编译器。2、理解基本概念。3、查看一些基本的代码。4、尝试编译这段程序。5、要养成写注释的习惯。部分2：变量的使用1、理解变量的功能。2、学习声明变量。3、理解在何处声明变量。4、用变量来存储用户的输入。5、处理变量。部分3：使用条件语句1、理解条件语句的基本概念。2、学习基本的比较符号。3、写一个IF语句。4、使用ELSE/ELSE IF语句来扩展你的条件判断。部分4：学习循环语句1、理解循环的原理。2、使用FOR循环。3、使用WHILE循环。4、使用DO?WHILE循环。部分5：使用函数1、理解函数的基本原理。2、从函数原型开始。3、把函数添加到程序中。部分6：不断学习1、找一些C语言编程相关的书来看。2、加入一些社区。3、参加一些课程。4、考虑学习C++。诞生于上世纪70年代的C语言是一门古老的语言了,但作为一门底层语言,时至今日它仍然非常强大。学习C语言能够为学习其他更复杂的语言打下良好的基础，因为你在C语言中学习到的知识对几乎所有的编程语言都适用。下面就来看看如何开始用C语言编程吧。

部分1：准备工作

1、下载和安装编译器。 C语言需要通过编译器解释为计算机可以理解的机器码。编译器通常是免费的,不同的操作系统上一般使用不同的编译器。对于Windows系统,可以尝试 Microsoft Visual Studio Express，其是Windows平台上最流行的多语言IDE（集成开发环境），其集成了Microsoft开发的C语言编译器。

对于OS X系统, Xcode是一款优秀的多语言IDE，其集成了C语言的编译器。

对于Linux, gcc是一个不错的也是最流行的选择。

2、理解基本概念。 C语言是一门古老的语言,但却十分强大。它最初是为Unix操作系统设计的,但后来被移植到了几乎所有的操作系统上，并得到了很多扩展。C语言的现代版本是C++。 C语言本质上是由函数构成的,在函数体中你可以使用变量,条件语句,循环等语句来存储和处理数据。

3、查看一些基本的代码。下面是用C语言写的一段非常基本的代码,阅读这些代码，尝试理解这种语言的不同部分是如何工作的,并对程序的运作原理有初步的认识。

#include<stdio.h>int main(){ printf("Hello, World!

"); getchar(); return 0;}这里的#include指令在程序开始之前就出现了,它的功能是把包含有你需要的函数的库加载进来。在这个例子中,引入stdio。h使得我们能够使用 printf()和 getchar()这两个函数。

这里的 main()指令会告诉编译器,程序需要运行一个叫做“main”的函数,该函数运行完毕后返回一个整数值。所有的C语言都要运行一个“main”函数。

{}符号表示括号内的所有内容都是函数的一部分。在本例中,他们标记了所有的内容都是“main”函数的一部分。

printf()函数能够将小括号中的内容显示在用户的屏幕上。双引号保证了这个字符完全按照字面的样子输出,

组合告诉编译器这串字符输出完之后将光标移动到下一行。

;符号表示一行的结束。绝大部分C代码都以分号结束。

getchar()函数告诉编译器这段程序要等待一个按键的输入才能够继续。考虑到大部分编译器在运行完程序之后会立刻关掉程序窗口，这个功能还是很有用的，因为这样可以让程序保持运行直到有键被按下才会结束。

return 0指令表示程序的结束。请注意”main”函数是一个int类型的函数,也就是说当函数结束时需要返回一个整数。如果返回0则表示程序正确的执行了，其他数字表示程序运行时发生了错误。

4、尝试编译这段程序。把上面的代码输入到你的代码编辑器中,然后保存为”*。c”文件。用你的编译器编译它,一般来说点击Build或Run按钮即可。

5、要养成写注释的习惯。注释是代码中的一部分,它不会被编译,但是却可以告诉你代码做了些什么。这对于提醒你自己你的代码是干什么的以及让其他开发者理解你的代码都很有帮助。在C语言中添加注释只需要把要注释的部分的前面添加/*,后面添加*/。

不要吝啬你的注释,除了特别简单明了的地方都尽量加上注释吧。

注释功能也可以快速的屏蔽一部分代码但不删除它们。只需要给你想要排除的代码用注释标签包起来它们就不会被编译。如果你想要改回来,去掉注释标签即可。

部分2：变量的使用

1、理解变量的功能。变量是用来存储数据的,不管是计算得出的还是用户输入的数据。变量在使用前要先定义,并且有不同的类型可以选择。有以下几种常见的变量类型 int, char,和 float。每种变量类型都代表一种数据存储的格式。

2、学习声明变量。变量在使用前要先被创建出来,或者叫”声明”。声明一个变量只需要在变量类型的后面写出变量的名字即可。比如,下面就是一些变量声明的例子:

float x;char name;int a, b, c, d;注意,你可以在一行中声明多个变量,只要它们的类型是一样的就行,你只需用逗号把变量名隔开即可。

和大多数的C代码一样,变量的声明也要以分号结尾。

3、理解在何处声明变量。变量的声明必须要放在每个代码块之前(代码块是指用大括号{}包起来的一段代码)。如果你在代码块后边声明变量,程序就不能正确执行了。

4、用变量来存储用户的输入。现在你了解到了变量的一些基本原理,你可以写一段简单的程序来存储用户的输入。这次你需要用到另外一个叫scanf的函数,它的功能是把用户的输入赋值给指定的变量。

#include<stdio。h>int main(){ int x; printf("请输入一个数:"); scanf("%d",&x); printf("你输入了:%d", x); getchar(); return 0;}这里的"%d"符号告诉scanf函数在用户的输入中找出整数。

x前面的&符号告诉scanf在哪里找到要修改的变量，并把输入的整数值存进去。

最后的printf命令读出输入的整数并返回给用户。

5、处理变量。你可以用数学表达式来处理之前存储的变量。需要注意一个重要的差别:在数学表达式中单个=是赋值号,作用是把等号右边的值赋给等号左边的变量,而==则是比较两个变量是否相等。

x= 3* 4;/*把x设为3*4,也就是12*/x= x+ 3;/*把x的值增加3,然后把新的值赋值给x*/x== 15;/*检查x是否等于15*/x< 10;/*检查x是否小于10*/

部分3：使用条件语句

1、理解条件语句的基本概念。大多数程序都是由条件语句驱动的,这样的语句可以判断一个条件是TRUE(真)还是FALSE(假),然后据此执行不同的动作。最基本的条件语句是if语句。C语言中的TRUE和FALSE和你平常理解的有点不太一样。TRUE和任何非0的数总是相等的。当你执行一个比较时,如果结果是TRUE,会返回一个”1”。如果结果是FALSE,会返回0。弄清楚这一点能帮助你更好的理解IF语句的执行过程。

2、学习基本的比较符号。条件语句是以比较大小的数学表达式为核心的。下面列出了最常用的一些比较符号:

>/*大于*/</*小于*/>=/*大于或等于*/<=/*小于或等于*/==/*等于*/!=/*不等于*/

10> 5 TRUE6< 15 TRUE8>= 8 TRUE4<= 8 TRUE3== 3 TRUE4!= 5 TRUE

3、写一个IF语句。利用IF语句,你可以根据一个表达式计算的结果决定之后的程序如何运行。之后学习了其他条件语句后你可以把它们组合起来实现更强大的功能,不过现在写一段简单的代码熟悉一下就行了。

#include<stdio.h>int main(){ if( 3< 5) printf("3比5小"); getchar();}

4、使用ELSE/ELSE IF语句来扩展你的条件判断。在IF语句中你可以添加ELSE和ELSE IF语句来处理更多不同的结果。 ELSE后面的语句在IF中的判断结果为FALSE时执行。 ELSE IF则可以让你在一个代码块中使用多个IF语句来处理更多的情况。阅读下面的代码看一下他们是怎么工作的。

#include<stdio.h>int main(){ int age; printf("请输入您的年龄:"); scanf("%d",$age); if( age<= 12){ printf("你是个孩子!

");} else if( age< 20){ printf("年轻的感觉真好!

");} else if( age< 40){ printf("你充满了青春的活力!

");} else{ printf("充满智慧的年纪!

");} return 0;}这段代码接收用户输入的一个数据然后传递给IF语句。如果这个数据满足第一个条件,则第一个printf被执行。如果没有满足第一个条件,则后面的各个ELSE IF会逐个进行判断直到有一个满足条件的分支为止。如果没有任何分支满足条件,则ELSE语句被执行。。

部分4：学习循环语句

1、理解循环的原理。循环是编程中很重要的一部分,它们让你可以重复执行一段代码直到满足特定条件为止。这个机制使你可以很容易的实现重复的动作,同时省去了每次做条件判断的麻烦。有3种类型的循环:FOR, WHILE,和 DO?WHILE。

2、使用FOR循环。这是最常见和好用的循环类型。它会不断的运行循环内的函数直到循环条件不再成立。FOR循环需要包含3条语句:初始化变量,循环条件,和变量更新的方式。如果你不需要其中的某个语句,把该处空着打一个分号即可,否则的话循环会无限运行。

#include<stdio.h>int main(){ int y; for( y= 0; y< 15; y++;){ printf("%d

", y);} getchar();}在上面的程序中,y被设为0,循环继续运行的条件是y小于15。每次循环中y的值被打印出来,并且被增加1。一旦y=15,循环就结束了。

3、使用WHILE循环。WHILE循环比FOR循环要简单的多。它们只有一个语句,只要该语句为TRUE循环就不断执行。你不需要初始化或更新变量,不过你可以在循环体中做这些事。

#include<stdio.h>int main(){ int y; while( y<= 15){ printf("%d

", y); y++;} getchar();}这个循环每执行一次,y++命令就把y的值增加1。一旦y达到16,循环就结束了。(记住只有在y小于等于15的条件下循环才会执行。)

4、使用DO?WHILE循环。这种循环在你想要确保一个循环至少要被执行一次时非常管用。在FOR和WHILE循环中,循环条件的检测是在循环开始之前进行的,这也就意味着有可能第一次检测就无法通过,那样的话循环体一次都不会被执行。然而DO。。。WHILE循环会先执行一次循环体然后再做检测,这就保证了循环体至少会被执行一次。

#include<stdio.h>int main(){ int y; y= 5; do{ printf("循环被执行!

");} while( y!= 5); getchar();}在上面的循环中,即使循环条件检测的结果为FALSE还是会展示一条信息。变量y的值被设为5而WHILE循环被设置为只有当y不等于5时才运行,所以循环执行到条件检测时就会终止。但信息还是被展示出来了,因为条件检测是在输出信息之后的。

DO?WHILE循环中的WHILE语句必须以;结尾。这是唯一一种循环体以分号结尾的情形。

部分5：使用函数

1、理解函数的基本原理。函数是可以被程序的其他部分调用的自成一体的代码块。使用函数可使你更容易重复一段代码,同时也让程序变得简单易读、便于修改。函数中可以包含前面提到的所有技术,甚至可以包含其他函数。前面的例子中的main()就是一个函数,同样getchar()也是。

要想写出高效且易读的代码,函数是至关重要的。用好函数可以使你的程序条理更清晰。

2、从函数原型开始。在真正开始编写一个函数之前,你最好先搞清楚你要完成什么功能,并从函数原型开始编写。函数的基本语法格式为:“返回值类型函数名(参数1,参数2,?);”。比如下面是一个把两个数相加的函数:

int add( int x, int y);上面的代码创建了一个把输入的x和y相加然后返回他们的和的函数。

3、把函数添加到程序中。你可以用上面的函数原型实现一个把用户输入的两个数相加的函数。下面的程序展示了"add"函数是如何处理输入的数字的。

#include<stdio。h>int add( int x, int y);int main(){ int x; int y; printf("请输入要求和的两个数:"); scanf("%d",&x); scanf("%d",&y); printf("您输入的数字之和为%d

" add( x, y)); getchar();}int add( int x, int y){ return x+ y;}请注意,函数的原型也需要放在程序的顶部,这样能保证当这个函数被调用时编译器已经知道存在这个函数,同时也知道它的返回类型。不过只有你想在函数调用处之后再实现这个函数时才有必要这么做。如果你直接把add()函数的实现放在main()函数之前,那么即使不声明函数原型也是一样的。

这个函数的实现代码其实是放在程序的底部的。main()函数获取了用户输入的两个整数并把他们传给add()函数以便后者进行处理,然后add()函数把计算的结果返回给main()。

当add()函数被定义之后,你就可以在程序中的任何地方调用它了。

部分6：不断学习

1、找一些C语言编程相关的书来看。这篇指南涵盖了C语言中最基础的部分,但对于完整的C语言只是体系来说这只是皮毛。如果能有一本好的参考书你在学习C语言的道路上能省去许多麻烦

2、加入一些社区。不论是在线上还是线下,都有一些很棒的致力于学习和发展优秀编程语言的社区。如果能找到一些志同道合的C语言程序员,并和他们相互交流,你一定能进步的很快。如果可能的话还可以尝试黑客马拉松活动。在这项活动参赛的团体或个人需要在有限的时间里对给出的问题提出自己的程序和解决方案,因此很能培养人的创造力。你还可以籍此认识许多优秀的程序员。并且世界各地都有规律性举办的黑客马拉松活动。

3、参加一些课程。虽然你没必要重新回到学校修得计算机科学的学位,但是适当的参加一些相关课程还是会让你的学习过程有质的飞跃。没有什么能比一位C语言专家的言传身教更能帮助你了。通常你总能在网络上找到一些培训课程,也有一些专业的计算机培训机构可供选择。还有一些大学的优秀课程是免费对外开放的,你可以去旁听。

4、考虑学习C++。如果你已经掌握了C语言,了解一下C++将对你大有裨益。因为C++是C语言更现代的版本,它更加的灵活和方便。C++是以面向对象的思想设计的,掌握C++之后你就可以在几乎所有操作系统中编写强大的程序了。

小提示多给程序写注释。注释不仅可以帮助其他可能看到你的代码的人更好的理解代码,还能帮你会一起你写的代码是什么意思以及你为什么要这么写。当你写代码的时候你可能很清楚你要干什么,但两三个月之后呢？你很可能已经忘的差不多了。

如果你在编译时遇到语法错误而被困扰,记得用谷歌或其他搜索引擎搜索一下你遇到的问题。有可能已经有人遇到了同样的问题并贴出了解决办法。

你的源代码需要以。c扩展名做后缀,这样编译器才能够知道这是一个C语言源码文件。

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