c语言程序设计模板，‖c语言怎么用
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C语言程序设计报告的格式
课程设计（实践周）报告书一般有如下内容：
1.目录
目录是将报告书内的章节标题依次排列。
2.需求分析
主要内容包括本课程设计（实践周）题目、课程设计（实践周）任务及要求、课程设计（实践周）思想、软硬件运行环境及开发工具。
3.概要设计
主要叙述本课题设计的流程图（各功能模块）、主要的数据结构、完成本课程设计（实践周）所用方法及其原理的简要说明。
4.详细设计
主要是本课题所需要的硬件设计与软件设计，包含建立设计所需的数学模型并列出必要的计算公式、计算过程及说明，主要算法的设计与实现，写出设计计算结果；绘出计算机程序框图，写出自编的程序。
5.调试与操作说明
系统调试分析与操作使用说明。
6.课程设计（实践周）总结与体会
主要对本课题开发过程进行归纳和总结，本课题在设计过程中所遇到的技术难点及解决方法。还应包括本课题尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。并写出通过本次课程设计（实践周）的收获和体会。
7.致谢
以简短的文字对在设计研究和设计报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意
8.参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出本课程设计（实践周）所涉及的主要参考文献。
9.附录
有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾。
c语言程序设计的图书目录
第1章 C语言基础知识
1.1 C语言概述
1.1.1 C程序的结构
1.1.2 C程序的上机步骤
1.2 C语言的基本数据类型
1.2.1标识符
1.2.2常量
1.2.3变量
1.3基本输入/输出函数
1.3.1格式化输出函数
1.3.2格式化输入函数
1.3.3字符输入/输出函数
1.4运算符和表达式
1.4.1算术运算符与算术表达式
1.4.2赋值运算符与赋值表达式
1.4.3逗号运算符与逗号表达式
1.4.4简单的位运算与位表达式
1.4.5运算符的优先级
1.5类型转换
1.5.1隐式类型转换
1.5.2显式类型转换
1.6 C程序展示
本章小结
习题
第2章算法
2.1算法的概念
2.2利用计算机求解问题的一般过程
2.3算法的描述
2.3.1用自然语言描述算法
2.3.2用流程图描述算法
2.3.3用N-S流程图描述算法
2.3.4用伪代码描述算法
2.3.5用计算机语言描述算法
2.4算法举例
本章小结
习题
第3章 C程序的控制结构
3.1分支结构
3.1.1关系表达式和逻辑表达式
3.1.2 if语句
3.1.3条件表达式
3.1.4 switch语句
3.2循环结构
3.2.1 while语句
3.2.2 do…while语句
3.2.3 for语句
3.2.4 break语句和continue语句
3.2.5循环的嵌套
3.3综合应用
本章小结
习题
第4章数组与指针
4.1数组
4.1.1一维数组
4.1.2二维数组
4.1.3字符数组
4.2指针
4.2.1指针变量的定义与相关运算
4.2.2指针与一维数组
4.2.3指针与二维数组
4.2.4指针数组
4.2.5指针与字符串
4.3动态内存分配
4.4数组与指针综合应用
4.4.1单词统计
4.4.2排序
4.4.3查找
4.4.4进制转换
4.4.5二维数组应用
本章小结
习题
第5章函数
5.1函数概述
5.1.1函数的定义
5.1.2函数的声明和调用
5.2函数参数的传递方式
5.2.1值传递方式
5.2.2地址传递方式
5.3函数的嵌套与递归
5.3.1函数的嵌套调用
5.3.2函数的递归调用
5.4变量的作用域与存储类型
5.4.1变量的作用域
5.4.2变量的存储类型
5.5内部函数和外部函数
5.5.1内部函数
5.5.2外部函数
5.6编译预处理
5.6.1宏定义
5.6.2文件包含
5.6.3条件编译
5.7标准函数简介
5.7.1字符串处理函数
5.7.2字符处理函数
5.7.3动态地址分配函数
5.7.4数学函数
5.7.5数据类型转换函数
5.7.6其他函数
5.8函数综合应用案例
5.8.1字符串处理函数应用
5.8.2函数指针应用
5.8.3递归算法应用
本章小结
习题
第6章结构体与共用体
6.1结构体类型
6.1.1结构体类型的定义和使用
6.1.2指向结构体类型数据的指针
6.2共用体与枚举类型
6.2.1共用体
6.2.2枚举类型
6.3链表
6.4结构体综合应用
6.4.1学生成绩查询
6.4.2个人通讯录
本章小结
习题
第7章文件操作
7.1文件概述
7.1.1文件的概念
7.1.2文件类型指针
7.1.3文件的操作
7.2文件的打开和关闭
7.2.1文件打开函数
7.2.2文件关闭函数
7.3文件的顺序读/写
7.3.1字符读/写函数
7.3.2字符串读/写函数
7.3.3格式化读/写函数
7.3.4二进制文件读/写函数
7.4文件的随机读/写
7.5文件状态检查函数
7.5.1文件读/写结束检查函数
7.5.2文件出错检查函数
7.5.3文件出错复位函数
本章小结
习题
第8章 C语言课程设计
8.1 C语言课程设计实施方案
8.2 C语言课程设计任务书1
8.3 C语言课程设计任务书2
8.4 C语言课程设计任务书3
8.5 C语言课程设计任务书4
8.6 C语言课程设计任务书5
附录A常用字符与ASCII（十进制）对照表
附录B C语言课程设计模板
参考文献
c语言模块化程序设计
1.模块化编程是指将一个庞大的程序划分为若干个功能独立的模块，对各个模块进行独立开发，然后再将这些模块统一合并为一个完整的程序。这是C语言面向过程的编程方法，可以缩短开发周期，提高程序的可读性和可维护性。
2.在单片机程序里，程序比较小或者功能比较简单的时候，我们不需要采用模块化编程，但是，当程序功能复杂、涉及的资源较多的时候，模块化编程就能体现它的优越性了。如前面我们写过的HT1380驱动程序、独立按键扫描程序和12864程序，每一个程序都是只用一个源文件编写就能完成，但是，当您制作一个12864液晶日历的时候，需要用到HT1380驱动程序、独立按键扫描程序和12864显示程序，如果把这三个程序全部集中在一个源文件里，将导致主体程序臃肿且杂乱，这样做并非不可取，只是降低了程序可读性、可维护性和代码的重用率。如果把这三个程序当做三个独立的模块放到你的主体工程进行模块化编程，效果就不一样了。实际上，模块化编程就是模块合并的过程，就是建立每个模块的头文件和源文件并将其加入到主体程序的过程。主体程序调用模块的函数是通过包含模块的头文件来实现，模块的头文件和源文件是模块密不可分的两个部分，缺一不可。所以，模块化编程必须提供每个模块的头文件和源文件。
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