数据库课程设计报告(求一份SQL server数据库课程设计报告)

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100分求一份数据库原理课程设计的实验报告

（图放不上去呀我自己做的E-R图）

计算机科学与信息学院

课程设计报告

课程名称：数据库概论课程设计

专业：网络方向

班级：====

学号：===

姓名：闫娟

题目：网上购书系统

指导教师：肖淑芬

2011年6月

目录

一、课程设计的背景来源 3

二、网上购书系统调查及前景 4

三、网上购书设计思想 4

1、前台系统工作流程 5

2、后台系统工作流程 6

四、网上书店工作过程的内容 6

五、数据库设计 7

1、数据项 7

2、数据结构 8

3、关系模式的设计 8

4、视图的设计 9

六、网上购书E-R图 10

六、系统的源程序 15

七、系统评价及心得体会 20

一、课程设计的背景来源

1，其实写这个课程设计写得比较匆忙，马上其他可就要考试了，本想找个男的题目来挑战下自己，后来还是因为时间需要，所以选了个相对来说我们生活比较容易接近的

2，随着现在社会的发展，网络已经成为一个市场很大的交易平台，很多人由于时间需要或者各方面原因都把网上购物作为一种消费方式，有时我们在书店要花很长时间去找一本书，有时还找不到，记得有次在孝感学院图书馆找一本概率论辅导书，花了很长很长时间呀，所以我深有体会，还是感觉在网上购书比较简单，方便。

3,班上有很多同学都从事网上购物，我刚好想利用自己的专业知识来学习下这方面的知识，自己查查资料，把这个课程设计做好。

二、网上购书系统调查及前景

人们喜欢通过阅览书籍拓展自己的知识视野，可在实际生活的购书过程中人们却遇到了不少麻烦,比如购书人多，挑书难，搬书重等，因此既方便又快捷的网络购书便成为了一种很有潜力的购书消费方式。信息时代,电子商务已经成为我们现实生活中不可缺少的一个重要组成部分,同时它以一种特殊的方式改变着我们的生活。根据调查结果显示,网民上网以获取信息为主要目的占5 3.1％。目前我国上网购物的群体中,绝大多数是年轻人,他们大多数是收入稳定、文化水平较高的中青年,网上消费已经日益成为他们生活中的一种重要的消费方式，他们成为了最有潜力的未来网上消费者。

三、网上购书设计思想

首先网上购书系统听起来是个很杂的程序，因为有很多很多书，也有很多很多人来买，但是其实我们简单的可以把它分为两个模块，这样我们就能很好的理解了，网上书店主要由前台会员管理模块和后台管理员模块两部分组成。

前台功能模块主要用于实现会员注册，登录，修改个人信息，分类查看书目信息、购书、管理购物车、结帐、查看各种服务条款等功能。

后台管理模块主要用于实现后台管理人员对会员，商品，物流，订单和系统的管理等功能。

1、前台系统工作流程

首先当我们用户登陆这个网站时，一开始就会出现让你登陆，如果是你会员，你可以直接登录，如果你不是会员，你要注册个账号。

1、当你是会员时，你可以查看你的各项服务，比如说上次你收藏了什么书籍，以及你喜欢的书的种类，在可以看下前几次你购买书的情况，在可以修改个人信息，修改密码等，你也可以查看自己网上交易情况，看下自己买的书的情况，以及看上什么书了，可以把它放回购物车，方便自己购买。

2、当你是非会员时，你要先进行注册，填写自己的基本信息，当你填好后，你也是其中一员了，你也同样可以向会员那样找自己的书了，相对来说比较方便。

3、还有人不注册，只是进来逛下网站，看看自己是否有必要买一些书。

2、后台系统工作流程

后台系统工作流程主要用于实现后台管理人员对会员，商品，物流，订单和系统的管理等功能，他要对会员的登记进行统计，以及购物等方面的内容管理

四、网上书店工作过程的内容

1、管理员信息，包括数据项有：管理员编号、管理员账号、管理员密码。

2、会员信息，包括数据项有：会员账号、会员密码、会员昵称、会员E-mail、会员级别（管理员设定）。

3、图书信息，包括数据项有：图书编号、图书名称、作者、出版社编号、出版日期、图书类别编号、图书简介。

（⑴出版社信息，包括数据项有：出版社编号、出版社名称。

⑵图书类别信息，包括数据项有：图书类别编号、图书类别名称。）

4、图书订单，包括数据项有：会员账号、下定单日期、收货地址、收货地址邮编、收货人姓名、收货人联系方式、送货方式编号、总费用、图书名称、现已售出量情况。

5、购物车，包括数据项有：会员账号、每种图书名称、每种图书市场价格、每种图书网站价格、每种图书数量、每种图书的价格、图书总价。

五、数据库设计

1、数据项

数据项

数据项名数据类型长度别名取值范围

会员编号字符型 15会员的编号

姓名文本型 20会员的姓名

密码文本型 20会员的密码

电话字符型 12会员的电话

地址文本型 50会员的地址

商品编号字符型 15商品的编号

类型文本型 10商品的类型

名称文本型 20商品的名称

价格整型 6商品的价格

简介文本型 500商品的简介

图片图片型商品的图片

购物车编号字符型 10购物车的编号

商品数量整型 10购买商品的数量

订单编号字符型 15购物时生成的订单

订单日期时间型 10购买商品的时间

2、数据结构

系统需求数据结构

数据结构名含义说明组成

会员记录会员的基本信息会员编号、姓名、密码、电话、地址

商品记录销售商提供的商品信息商品编号、类型、名称、价格、简介、图片

订购记录会员的购物信息会员编号、商品编号、订单编号、订单日期

购物车存储会员需要购买的商品会员编号、商品编号、购物车编号、商品数量

3、关系模式的设计

会员

数据项名数据类型长度别名是否为空主外键

会员编号字符型 15会员编号否主键

姓名文本型 20姓名否

密码文本型 20密码否

电话字符型 12电话否

地址文本型 50地址否

商品

数据项名数据类型长度别名是否为空主外键

商品编号字符型 15商品编号否主键

类型字符型 15类型否

名称字符型 20名称否

价格整型 10价格否

简介文本型 500简介

图片 image型 100图片

订购

数据项名数据类型长度别名是否为空主外键

会员编号字符型 15会员编号否外键主键

商品编号字符型 10商品编号否外键

订单编号字符型 10订单编号否

订单日期日期型 10订单日期否

购物车

数据项名数据类型长度别名是否为空主外键

会员编号字符型 15会员编号否主键

商品编号字符型 15商品编号否

购物车编号字符型 15购物车编号否

商品数量整型 6商品数量否

4、视图的设计

搜索商品视图

数据项名数据类型长度别名是否为空

名称字符型 10名称否

类型字符型 10类型否

价格整型 10价格否

简介文本型 4简介否

六、网上购书E-R图

否是

网上书店系统业务流程：

网上书店前台管理功能结构图：

六、系统的源程序

ackage cart;

import java.util.Vector;

public class Cart{

Vector v= new Vector();

String act= null;

String item= null;

private void addItem(String id){

v.addElement(id);

}

private void removeItem(String id){

v.removeElement(id);

}

public void setItem(String id){

item= id;

}

public void setAct(String s){

act= s;

}

public String[] getItems(){

String[] s= new String[v.size()];

v.copyInto(s);

return s;

}

public void processRequest(){

if(act.equals("add"))

addItem(item);

else if(act.equals("remove"))

removeItem(item);

// reset at the end of the request

reset();

}

// reset

private void reset(){

act= null;

item= null;

}

public void clearAll(){

v.removeAllElements();

}

}

现实页面信息，提示等操作的设计：

package spage;

import java.sql.*;

public class ShowPage

{

private String str="";

//显示页号为p的一页(user)

public String printPage(ResultSet rs, int p, int size)

{

str="";

//将访问游标定位到页号为p的页要显示的第一条记录的位置

try{

for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)

rs.next();

}

catch(SQLException e){}

for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++){

str+= printRow(rs,iPage,p);

try{

if(!rs.next()) break;

}

catch(Exception e){}

}

return str;

}

//显示单行记录(user)

public String printRow( ResultSet rs,int i,int p)

{

String temp="";

try{

int id=rs.getInt("userid");

temp+="<tr align='center' bgcolor='#FFFAF7'>";

temp+="<td><a href='javaScript:seeUser("+id+")'>"+rs.getString("name")+"</a></td>";

temp+="<td>"+rs.getString("sex")+"</td>";

temp+="<td>"+rs.getString("phone")+"</td>";

temp+="<td>"+rs.getString("address")+"</td>";

temp+="<td><a href='updateuser.jsp?updateid="+id+"'>修改</a></td>";

temp+="<td><a href='dealdeleteuser.jsp?delid="+id+"'>删除</a></td>";

temp+="</tr>";

}

catch(SQLException e){}

return temp;

}

//显示页号为p的一页(book)

public String bookPage(ResultSet rs, int p, int size,boolean f)

{

str="";

//将访问游标定位到页号为p的页要显示的第一条记录的位置

try{

for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)

rs.next();

}

catch(SQLException e){}

for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++){

str+= bookRow(rs,iPage,p,f);

try{

if(!rs.next()) break;

}

catch(Exception e){}

}

return str;

}

//显示单行记录(book)

public String bookRow( ResultSet rs,int i,int p,boolean f)

{

String temp="";

try{

int id=rs.getInt("bookid");

temp+="<tr align='center'>";

temp+="<td><a href='detail.jsp?detailid="+id+"'>"+rs.getString("bookname")+"</a></td>";

temp+="<td>"+rs.getString("author")+"</td>";

temp+="<td>"+rs.getString("pubhouse")+"</td>";

temp+="<td>"+rs.getString("price")+"</td>";

if(f)

{

temp+="<td>"+rs.getString("salenum")+"</td>";

temp+="<td><a href='updatebook.jsp?updateid="+id+"'>修改</a></td>";

temp+="<td><a href='dealdeletebook.jsp?delid="+id+"'>删除</a></td>";

}

else

temp+="<td><a href='dealcart.jsp?dealid="+id+"&act=add'>加入购物车</a></td>";

temp+="</tr>";

}

catch(SQLException e){}

return temp;

}

//显示页号为p的一页(order)

public String orderPage(ResultSet rs, int p, int size,boolean f)

{

str="";

//将访问游标定位到页号为p的页要显示的第一条记录的位置

try{

for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)

rs.next();

}

catch(SQLException e){}

for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++){

str+= orderRow(rs,iPage,p,f);

try{

if(!rs.next()) break;

}

catch(Exception e){}

}

return str;

}

//显示单行记录(order)

public String orderRow( ResultSet rs,int i,int p,boolean f)

{

String temp="";

try{

String orderid=rs.getString("orderid");

temp+="<tr align='center'>";

temp+="<td><a href='detailorder.jsp?detailid="+orderid+"'>"+orderid+"</a></td>";

temp+="<td>"+(rs.getString("orderdate")).substring(0,10)+"</td>";

temp+="<td>"+rs.getString("orderstate")+"</td>";

if(f)

{

temp+="<td><a href='javaScript:seeUser("+rs.getString("userid")+")'>"+rs.getString("username")+"</a></td>";

temp+="<td><a href='dealdeleteorder.jsp?delid="+orderid+"'>删除</a></td>";

}

temp+="</tr>";

}

catch(SQLException e){}

return temp;

}

}

七、系统评价及心得体会

1、了解很多关于网上购书程序上的知识，要写这个课程设计，我把有关网上购书的概论也看了下，发现不知道是这个设计太简单还是怎么回事，网上出现很多此样的版本，很有有更新，可能我们对数据库设计的程序还不是很了解吧。

2，要写数据库E-R图，发现很难画啊，还要把线段连来连去，觉得在画图上面花了很多时间

3，一定要先了解数据情况，要先熟悉了网上购书的基本操作，在开始研究，最好自己去试一下网上购书，我就自己亲自去点击了下网上购书网，然后才下手写的课程设计。

数据库课程设计心得3篇

数据库课程设计心得范文 1：在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。

当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。

知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。

数据库课程设计心得范文2：

一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。

数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象(数据元素)以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从20XX年才开始设立的。20XX年美国唐·欧·克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所著的《计算机程序设计技巧》第一卷《基本算法》是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其操作的著作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计(特别是非数值性程序设计)的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。

通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。

一、编译工具VisualC++

很多程序在结构上是独立的，但是本此设计的程序功能不是零散的，它有一个连接是的程序是一个整体，怎样达到这种统一体呢?因为这个输出连接是贯穿始终的。说到这，就应该说以下我所应用的调试工具，也就是运行环境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪贴版和英文的特点。正是在实现循环链表的程序中充分利用这个特点，才能制作出全汉化的初始化画面。

二、巩固和温习了C语言

在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。

这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用C语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件。

三、积累了宝贵的经验

我这次课程设计代码中主要使用了链表的循环和遍历这两中操作。循环链表(CircularLinkedList)是单链表的另一种形式，它是一个首尾相接的链表。其特点是将单链表最后一个结点的指针域由NULL改为指向头结点或线性表中的第一个结点，就得到了单链形式的循环链表，并称为循环单链表。类似地，还有多重链的循环链表。在循环单链表中，表中所有结点被链在一个环上，多重循环链表则是将表中的结点链在多个环上。为了使某些操作实现起来方便，在循环单链表中也可设置一个头结点。这样，空循环链表仅由一个自成循环的头结点表示。所谓遍历(Traversal)，是指沿着某条搜索路线，依次对树中每个结点均做一次且仅做一次访问。访问结点所做的操作依赖于具体的应用问题。

这次课程设计我选中的题目是个人资料的管理。编写了一个可以简易使用的个人资料管理系统，可以进行资料的输入和管理。虽然在我的程序中有一部分是从网上搜索得来的，但我已经竭力将所获得的信息变成自己的资源，动手上机操作，在了解和看懂的基础上有所改变和创新，但是在的程序软件中还有部分的不足，需要加以更新。仅管，我并没能很好的利用所学数据结构的知识，但我也尽了自己最大的努力用我所学来完成这次的课程设计。同时，通过这次课程设计，我认识到了自己动手实践的弱势，特别是在编程方面，知道了计算机的实践操作是很重要的，只有通过上机编程才能充分的了解自己的不足。

四、对以后的学习充满了信心和期待

通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。

数据库课程设计心得范文3：

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学asp.net)，我接触到microsoft公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式?模式有很多，怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的.net加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用ado.net操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于.net数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年.net的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊!

我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。

求一份SQL server数据库课程设计报告

http://www.winu.cn/1/34248.html

类似的

一．可行性研究：

随着政府机关与广大企事业单位内部网络的广泛建立，在通用信息平台上构筑高效实用的协同工作和自动化办公应用系统，满足信息高度共享和即时发布的需求，有效实现内部知识管理，已成为众多用户的共同需求。

图书管理系统，为政府机关与广大企事业单位自动化办公提供了一个较好的解决方案。在开发过程中，按照软件工程的步骤，从设计到开发采用了面向对象的思想和技术，采用了SQL SERVER 2000网络数据库，使得本系统可以方便的和其他子系统进行数据交换。同时，注意从软件的图形应用界面上优化软件质量，使得本系统具有很强的可操作性。

二．需求分析：

1．任务概述：

1.1目标：

对图书信息进行图书入库、借阅登记、借阅查询、过期提示、办理借书卡这些日常业务的需要。高效性通过系统的实用，能够改变旧的图书管理模式，使对图书的管理、借阅、查询更加方便有效。

1.2运行环境：

Windows 98/2000/XP/2003操作系统下，安装并配置软件Microsoft SQL Server 2000数据库管理系统。

2．数据需求：

2.1数据流条目：

权限=权限+姓名登录用户=帐号+姓名+密码+权限

用户=用户帐号+姓名+性别+组号+证件号码图书类别=类别+类名

图书=图书编号+类别+书名+作者+出版日期+出版社+定价+总数量+剩下数量+备注

借阅=用户帐号+图书编号+借书日期+到期日期+数量+还书日期

借阅信息=用户帐号+图书编号+借书日期+到期日期+数量+还书日期

2.2数据字典（DD）：

2.3数据库

使用SQL SERVER2000作为后台数据库，就可以行使基于网络连接的用户认证。从而给不同的子系统分配不同的数据库使用角色，让他们彼此之间使用的数据库隔离开来，以达到较高的安全性。

2.4数据采集：

通过Internet从网站上收集一些图书的相关信息，录入数据库，从而建立数据库，并在编码调试阶段测试各个功能模块的实现。

3．功能需求：

3.1功能划分：

图书管理系统主要实现以下七方面的功能：

a.查询 b.图书借还 c.图书入库 d.图书维护

e.图书超期提示 f.环境管理 g.备份还原

3.2功能

图书管理包括查询、借还、入库、维护、超期提示、环境管理和备份还原七方面功能。

图书入库，主要实现入库登记。

图书借阅，进行借书登记（此操作由管理员完成）；当用户要查询自己的借阅情况时，可进行借阅查询。

图书超期提示，当借阅者在已到借书期限时未归还图书，提示其尽快办理归还手续。

3.3数据流图（DFD）：

新书入库DFD：

D1库存清单

D1库存清单

图书借阅的DFD：

过期提示的DFD：

借阅查询的DFD：

D1借阅查询清单

还书处理的DFD：

D1库存清单

4．安全性需求：

考虑到不同用户的权限不同，第一次进入该系统时应该向管理员申请注册一个用户名和密码，并完整的填写相关信息，同时存入数据库表中。这样管理员就可赋予不同用户不同的权限。每位用户根据自己的身份不同，进入不同的用户界面。管理员有权力行使所有的管理功能，普通用户只能进行一般的查询。

5．一致性需求：

在图书管理系统相关的表之间，有较强的关联性，为了实现一致性的需求，我们在各个表之间建立起了一致性约束。

6．完整性需求：

根据图书管理系统的要求，为保持数据的完整性，采用了数据库的事务机制，防止出现操作故障。

三.概要设计说明书：

1．总体设计：

1.1系统结构示意图：

图书管理系统结构示意图

1.2总体结构和模块外部设计：

2．接口设计：

2.1外部接口：

通过一定的计算机硬件，建立服务器系统，管理员通过管理服务器系统，与用户进行交互，从而达到资源共享的目的，实现图书管理系统。

2.2内部接口：

程序内部需要共同的数据定义和描述，此系统是智能办公化管理系统的一个子系统，必须和这个系统的其他子系统统一数据定义等，才能使该系统性能达到最好，并且要尽量消除和其他子系统模块之间存在的数据冗余，才能使整个智能办公系统做到高效，方便。

3．E-R图

E-R图清楚地描述了系统中各个实体之间的联系，以及各个实体所具有的属性，可以使读者很清楚地了解整个系统的总体处理。在建立E-R图的过程中，主要经历以下几个步骤：1.选择局部应用；2.逐一设计分E-R图；3.合并分E-R图，生成初步E-R图；4.消除不必要的冗余，设计基本的E-R图。

4．运行设计：

4.1运行模块的组合：

运行模块分成基本的三个模块，即是：输入模块，输出模块，处理模块等。这使得整个系统的维护容易，简单；系统的结构层次简单，易懂。

4.2运行控制：

本系统采用的控制方式主要有三种：顺序，选择，循环。

5．安全保密设计：

考虑到不同用户的权限不同，第一次进入该系统时应该向管理员注册一个用户名和密码，并完整的填写相关信息，同时存入数据库表中。这样管理员就可赋予不同用户不同的权限。当用户登录进操作界面之前，我们设置了用户名和密码，当用户名和密码相匹配时才能进入该用户所允许做的权限操作界面，否则就只能看到登录界面管理员有权力行使所有的管理功能，普通用户只能进行一般的查询。

四．详细设计：

1．数据库表

权限：（权限，姓名）

登录用户：（帐号，姓名，密码，权限）

用户：（用户帐号，姓名，性别，组号，证件号码）

图书类别：（类别，类名）

图书：（图书编号，类别，书名，作者，出版日期，出版社，定价，总数量，剩下数量，备注）

借阅：（用户帐号，图书编号，借书日期，到期日期，数量，还书日期）

借阅信息：（用户帐号，图书编号，借书日期，到期日期，数量，还书日期）

2．计算机的软件配置

Windows 98/Windows xp/Windows 2000/Windows 2003；

五.编码与实现：

六.测试

文章到此结束，如果本次分享的数据库课程设计报告和求一份SQL server数据库课程设计报告的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！