数据库笔记？初学数据库应该从何学起
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计算机三级数据库技术笔记
网络数据库技术
一、单项选择题
1.存储在计算机内有结构的数据的集合，称为数据库。
2.以二维表格的形式组织数据库中的数据，这种数据模型是关系模型
3.下面哪个数据库属于中小规模数据库管理系统Access。
4. SQL Server 2000有两类数据库，分别是用户数据库和系统数据库。
5.两个实体：学院和学生之间的联系应为一对多联系。
6.错误的对象部分限定名是服务器名．对象名。
7. SQL Server字符型包括char和varchar。
8.下列SQL语句中，修改表结构的是ALTER TABLE。
9.下列SQL语句中，向表中插入数据的是INSERT。
10.关系运算的特点是运算的对象和结果都是表。
11.两个表连接最常用的条件是两个表的某些列值相等，这样的连接称为等值连接。
12.在数据库查询语句SELECT中，指定分组表达式的子句是GROUP BY子句。
13.用以限制查询结果集中的行数过多，仅指定部分结果所采用的关键字是TOP。
14.能够在LIKE子句中匹配多个字符的通配符是%。
15.统计组中满足条件的行数或总行数的聚合函数是COUNT。
第16到第19题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
16.检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是SELECT SN, AGE, SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=‘王华’)
17.检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是SELECT S# FROM SC WHERE C#=‘C2’ AND GRADE>= ALL(SELECT GRADE FROM SC WHERE C#=‘C2’)
18.检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE FROM S, SC WHERE S.S#=SC.S#
19.检索选修四门以上课程的学生总成绩（不统计不及格的课程），并要求按总成绩的降序排列出来。正确的SELECT语句是SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC WHERE GRADE>=60 GROUP BY S# HAVING COUNT(*)>=4 ORDER BY 2 DESC
20.创建视图的SQL命令是CREATE VIEW
22.打开游标所使用的SQL命令是OPEN。
23.请选出不属于T-SQL语言组成部分的是数据转换语言。
24.声明变量所使用的关键字为DECLARE。
25.按照索引的组织方式，可以将索引分为聚集索引和非聚集索引。
26.又称为列完整性，指给定列输入的有效性的是域完整性。
27.创建存储过程的SQL命令是CREATE PROCEDURE。
28.不属于维护数据的触发器的是SELECT。
29.只备份自上次备份以来发生过变化的数据库的数据，也称增量备份的是差异备份。
30.数据库系统与外部进行数据交换的操作是导入/导出。
31.具有数据表达方式简洁、直观，插入、删除、修改操作方便等特点的数据模型是关系模型.
32.按一定的数据模型组织数据，对数据库进行管理的是数据库管理系统.
33.对于这样一个关系：学生（学号、姓名、专业名、性别、出生日期、总学分），请选出关系的码（关键字）为学号
34.两个实体：学院和学生之间的联系应为一对多联系.
35.数据库对象的名称中各部分使用何种符号隔开“.”。
36.每个表可以有多少个列设置为标识属性identity1。
37.下列SQL语句中，创建表结构的是CREATE TABLE。
38.下列SQL语句中，删除表中的指定数据的是DELETE。
39.关系运算的特点是运算的对象和结果都是表。
40.从表中选出指定的属性值（列名）组成一个新表，这样的关系运算是投影。
41.在数据库查询语句SELECT中，指定表或视图的子句是FROM子句。
42.在数据库查询语句中，为使用自己选择的列标题而更改查询结果的列标题名，所使用的关键字是AS。
43.在WHERE子句中，可以使用通配符来对字符串进行模糊匹配的关键字是LIKE。
44.在学生表XS表中查询总学分尚未定的学生情况，正确的查询语句是SELECT* FROM XS WHERE总学分 IS NULL。
45.在查询语句中对查询的结果进行排序，用于升序排序的关键字是ASC。
第16到第19题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
46.检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是；SELECT SN, AGE, SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=‘王华’)
47.检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是；SELECT S# FROM SC WHERE C#=‘C2’ AND GRADE>= ALL(SELECT GRADE FROM SC WHERE C#=‘C2’)
48.检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是；SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE FROM S, SC WHERE S.S#=SC.S#
49.检索选修四门以上课程的学生总成绩（不统计不及格的课程），并要求按总成绩的降序排列出来。正确的SELECT语句是；SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC WHERE GRADE>=60 GROUP BY S# HAVING COUNT(*)>=4 ORDER BY 2 DESC
50.修改视图的SQL命令是ALTER VIEW。
51.若用如下的SQL语句创建一个student表：(‘1031’,‘曾华’, NULL, NULL)
52.在使用游标时首先要执行的是声明游标。
53. SQL语言是一种用于数据库查询的结构化语言。
54.请选出不属于T-SQL语言组成部分的是数据转换语言。
55. T-SQL中局部变量用哪种符号进行标识@。
56.请选择不是索引的作用的是使表中数据排列更为美观。
57.如果一个表中的一个字段或若干个字段的组合是另一个表的码，则称该字段或字段组合为该表的外码。
58.执行存储过程的SQL命令是EXEC。
59. SQL Server 2000中不允许使用的备份介质是只读光盘。
60.从外部数据源中检索数据，并将数据插入到SQL Server表的过程，称为导入数据。
61、表格中的一行称为一个记录，一列称为一个字段，每列的标题称为字段名。
62、SQL Server 2000有两类数据库：系统数据库和用户数据库。
63、在设计表时列的identity属性：实现的是自动增长的功能。
64、创建数据库的SQL命令：CREATE DATABASE。
65、删除数据库的SQL命令：DROP DATABASE。
66、创建表的SQL命令：CREATE TABLE。
67、删除表的SQL命令：DROP TABLE。
68插入表数据的SQL命令：INSERT。
69、删除表数据的SQL命令：DELETE和TRUNCATE TABLE，了解二者的区别。
70、修改表数据的SQL命令：UPDATE。
71、使用SQL命令创建视图：CREATE VIEW。
72、使用SQL命令修改视图：ALTER VIEW。
73、当视图所依赖的基本表有多个时，不提倡向该视图插入数据，因为这会影响多个基本表。
74、使用SQL命令删除视图：DROP VIEW。
75、使用SQL命令声明游标：DECLARE。
76、声明游标时SCROLL的用法：可以使游标向前、向后滚动。
77、使用SQL命令打开游标：OPEN。
78、使用SQL命令利用游标读取数据：FETCH。
79、控制游标的关键字：NEXT| PRIOR| FIRST| LAST| ABSOLUTE n| RELATIVE n。
80、使用SQL命令关闭游标：CLOSE。
81、使用SQL命令删除游标：DEALLOCATE。
82、 SQL语言是用于数据库查询的结构化语言。
83、T-SQL语言的组成部分：数据定义语言、数据操纵语言和数据控制语言。
84、变量的命名：以字母、_、@或#开头，后接多个字母、数字、_、@或#构成。
85、运算符与表达式：AND和OR
86、按照索引的组织方式，可将索引分为聚集索引和非聚集索引。
87、惟一索引：不会有两行记录相同的索引键值。
88、使用SQL命令删除索引：DROP INDEX。
89、使用SQL命令创建带参数的存储过程的格式：
CREATE PROCEDURE procedure_name@variable_name datatype
AS
<sql_statement>
90、使用SQL命令执行带参数的存储过程：EXEC procedure_name value。
91、使用SQL命令修改存储过程的格式：
ALTER PROCEDURE procedure_name
AS
<sql_statement>
92、使用SQL命令删除存储过程：DROP PROCEDURE。
93、设计备份策略的指导思想是：以最小的代价恢复数据。
94.假定学生关系是S(S#, SNAME, SEX, AGE)，课程关系是C(C#, CNAME, TEACHER)，学生选课关系是SC(S#, C#, GRADE)。要查找选修课程名“COMPUTER”的性别为“女”的学生姓名，将涉及到的关系是：S, C, SC。
95.数据库对象的名称中各部分使用何种符号隔开“．”。
96.在SQL Server 2000中，精确整数型包括decimal和numeric。
97.下列SQL语句中，实现删除数据库的语句是DROP DATABASE。
98.下列SQL语句中，向表中插入数据的是INSERT。
99.把两个表中的行按照给定的条件进行拼接而形成新表，这样的关系运算是连接。
100.在数据库查询语句SELECT中，指定表或视图的子句是FROM子句。
101.在数据库查询中，消除结果集中的重复行所使用的关键字是DISTINCT。
102.能够在LIKE子句中匹配单个字符的通配符是“_”。
103.在查询语句中对查询的结果进行排序，用于降序排序的关键字是。DESC
104.若用如下的SQL语句创建一个student表：
CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL,
NAME C(8) NOT NULL,
SEX C(2),
AGE N(2))
可以插入到student表中的是(‘1031’,‘曾华’, NULL, NULL)
第16到第19题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
105.检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是
SELECT SN, AGE, SEX FROM S
WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S
WHERE SN=‘王华’)
106.检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是
SELECT S# FROM SC
WHERE C#=‘C2’ AND GRADE>= ALL
(SELECT GRADE FROM SC
WHERE C#=‘C2’)
107.检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是
SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE
FROM S, SC
WHERE S.S#=SC.S#
108.检索选修四门以上课程的学生总成绩（不统计不及格的课程），并要求按总成绩的降序排列出来。正确的SELECT语句是
SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC
WHERE GRADE>=60
GROUP BY S#
HAVING COUNT(*)>=4
ORDER BY 2 DESC
109.创建视图的SQL命令是
CREATE VIEW
110、局部变量在声明后初始化为NULL。
二、多项选择题
1.关系数据库模型的优势在于；数据表达方式简洁、直观；插入、删除、修改操作方便。
2.请选出SQL Server 2000的两种常用工具；企业管理器；查询分析器。
3.设计表时空值的作用；表示不需要添加的数据；表示将在以后添加的数据。
4.数据库的查询语句SELECT的语法格式中不包含以下哪些内容；DROP子句；UPDATE子句。
5.在比较子查询可以使用的比较关键字包括；ALL； ANY。
6.在使用游标读取数据时，可用来滚动记录的关键字是；NEXT；LAST；PRIOR；FIRST。
7.索引的功能包括；快速存取数据；保证数据记录的惟一性；实现表与表之间的参照完整性；利用索引可减少排序和分组的时间。
8.数据库中的数据丢失或被破坏的原因是；计算机软、硬件故障；误操作；自然灾害；盗窃。
9.确定备份频率主要考虑的是；系统恢复的工作量；系统执行的事务量。
10.导入/导出操作包括数据传输；数据转换。
11.目前，大型的数据库管理系统主要包括；Oracle；SQL Server；DB2。
12. SQL Server 2000的数据库可以分为；系统数据库；用户数据库。
13.数据库对象包括；表；视图；索引；存储过程；触发器。
14.设计表时空值的作用；表示不需要添加的数据；表示将在以后添加的数据。
15.数据库的查询语句SELECT的语法格式中包括以下哪些内容；FROM子句；WHERE子句；GROUP BY子句；HAVING子句；ORDER BY子句。
16.可以用于SELECT语句的聚合函数包括；SUM和AVG；MAX和MIN；COUNT。
17. T-SQL语言包含以下哪些重要部分；数据定义语言；数据操纵语言；数据控制语言。
18.数据完整性包括；域完整性；实体完整性；参照完整性。
19.数据库中的数据丢失或被破坏的原因是；计算机软、硬件故障；误操作；自然灾害；盗窃。
20.对导入/导出操作描述正确的是；导入/导出是数据库系统与外部进行数据交换的操作；导入数据是把其他系统的数据引入到SQL Server的数据库中；导出数据是把数据库从SQL Server数据库中引导其他字段。
21、流行的中小型数据库包括Access和Visual Foxpro。大型数据库管理系统包括Oracle，Microsoft的SQL Server，Sybase和IBM的DB2。
22、数据模型分为关系模型、层次模型、网状模型。所划分原则是数据之间的联系。关系模型优势：数据表达方式简洁、直观，插入、删除、修改操作方便。
23、实体之间的联系有如下几种：一对一的联系（1: 1）、一对多的联系（1: n）、多对多的联系（m: n）。
24、 SQL Server 2000的两种常用工具：企业管理器，查询分析器。
25、SQL Server 2000的数据库对象包括：表、视图、索引、存储过程、触发器和约束。
26、数据库对象的完全限定名包括：服务器名、数据库名、所有者名和对象名。其中前三个可以省略，掌握省略的格式。
27、常用的关系运算包括：连接、选择和投影。关系运算的特点是运算的对象和结果都是表。
28、SQL Server对游标的使用要遵循的步骤：声明游标；打开游标；读取数据；关闭游标；删除游标。
29、全局变量和局部变量分别用@@和@进行标识。
30、数据完整性的分类：域完整性、实体完整性和参照完整性。
31.数据库管理系统采用的数据模型有；层次模型；网状模型；关系模型。
32. SQL Server 2000的数据库可以分为；系统数据库；用户数据库。
33.数据库对象包括；表；视图；索引；；存储过程；触发器。
34.常见的连接操作包括；等值连接；自然连接。
35.数据库的查询语句SELECT的语法格式中不包含以下哪些内容；DROP子句；UPDATE子句。
36.请从下面的关键字中选出能够用于WHERE子句中进行范围比较的是；IN；BETWEEN。
37.请选出对视图描述正确的项；数据库中只存储视图的定义；对视图的数据进行操作时，系统根据视图的定义去操作与视图相关联的基本表。
38.按照索引的组织方式，可将索引分为；聚集索引；非聚集索引。
39.存储过程包括以下哪些类型；系统存储过程；本地存储过程；临时存储过程；远程存储过程；扩展存储过程。
40.SQL Server 2000中，允许使用的备份介质包括；硬盘；磁带；命名管道。
三、名词解释
1、码：在关系表中，如果一个字段或几个字段组合的值可惟一标识其对应记录，则称该字段或字段组合为码。
2、记录：每个表包含了若干行数据，它们是表的“值”，表中的一行称为一个记录。
3.投影：投影运算从表中选出指定的属性值（列名）组成一个新表，记为：∏A(R)。
4.索引:根据表中一列或若干列按照一定顺序建立的列值与记录行之间的对应关系表。
5.参照完整性:又称为引用完整性。参照完整性保证主表中的数据与从表中数据的一致性。
6.数据库：是存放数据及相关信息的仓库。
7.字段：每个记录由若干个数据项构成，将构成记录的每个数据项称为字段。
8.连接：连接运算把两个表中的行按照给定的条件进行拼接而形成新表，记为：。
9.数据的完整性：是指数据库中的数据在逻辑上的一致性和准确性。
10.数据库恢复：就是当数据库出现故障时，将备份的数据库加载到系统，从而使数据库恢复到备份时的正确状态。
11、数据库（DB）：数据库是存放数据及相关信息的仓库。
12、数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统是管理数据库的系统，它按一定的数据模型组织数据。
13、实体和实体集：每一类数据对象的个体称为实体，而每一类对象个体的集合称为实体集。
14、记录：每个表包含了若干行数据，它们是表的“值”，表中的一行称为一个记录。
15、字段：每个记录由若干个数据项构成，将构成记录的每个数据项称为字段。
16、选择运算：选择运算按给定的条件，从表中选出满足条件的行形成一个新表作为运算结果，选择运算的记号为σF(R)。
17、投影运算：投影运算从表中选出指定的属性值（列名）组成一个新表，记为：∏A(R)。
18、连接运算：连接运算把两个表中的行按照给定的条件进行拼接而形成新表，记为：。
19、等值连接：两个表的某些列值相等，这样的连接称为等值连接。
20、自然连接：自然连接运算要求两个表有共同属性，自然连接运算的结果表是在参与操作两个表的共同属性上进行等值连接后再去除重复的属性后所得的新表，自然连接运算记为：。
21、局部变量：DECLARE@local_variable data_type，所有局部变量在声明后均初始化为NULL。
22、域完整性：域完整性又称为列完整性，指给定列输入的有效性。
23、实体完整性：实体完整性又称为行的完整性，要求表中有一个主键，其值不能为空且能惟一地标识对应的记录。
24、参照完整性：参照完整性又称为引用完整性。参照完整性保证主表中的数据与从表中数据的一致性。
25、外码：如果一个表中的一个字段或若干个字段的组合是另一个表的码则称该字段或字段组合为该表的外码。
26、存储过程：在SQL Server中，可以定义子程序存放在数据库中，这样的子程序称为存储过程。
27、触发器：触发器是一类特殊的存储过程。触发器与表的关系密切，用于保护表中的数据。当有操作影响到触发器保护的数据时，触发器自动执行。
28、导入/导出：导入/导出是数据库系统与外部进行数据交换的操作。
导入数据是从外部数据源中检索数据，并将数据插入到SQL Server表的过程，即把其他系统的数据引入到SQL Server的数据库中。
导出数据是将SQL Server数据库中的数据转换为某些用户指定格式的过程，即把数据库从SQL Server数据库中引到其他系统。
四、简答题
1.请列举SQL Server 2000的数据库对象。
表、视图、索引、存储过程、触发器和约束。
2.简述存储过程的优点。
（1）存储过程在服务器端运行，执行速度快。
（2）存储过程执行一次后，其执行规划就驻留在高速缓冲存储器，在以后的操作中，只需从高速缓冲存储器中调用已编译好的二进制代码执行，提高了系统性能。
（3）确保数据库的安全。
（4）自动完成需要预先执行的任务。
3.请根据以下表的定义写出创建表的语句。
表名：Student
列名数据类型长度是否允许为空
学号定长字符型（char） 6否
姓名定长字符型（char） 8否
专业名定长字符型（char） 10允许
性别位型（bit） 1（系统默认值）否
出生时间日期时间类型（smalldatetime） 4（系统默认值）否
总学分整数型（tinyint） 1（系统默认值）允许
备注文本型（text） 16（系统默认值）允许
CREATE TABLE student(
学号 char(6) NOT NULL,
姓名 char(8) NOT NULL,
专业名 char(10) NULL,
性别 bit NOT NULL,
出生日期 smalldatetime NOT NULL,
总学分 tinyint NULL,
备注 text NULL)
4.根据以下要求写出实现表操作的SQL语句。
假设数据库中已经建立好以下表结构。
表名：Student
列名数据类型长度是否允许为空
学号定长字符型（char） 6否
姓名定长字符型（char） 8否
专业名定长字符型（char） 10允许
性别位型（bit） 1（系统默认值）否
出生时间日期时间类型（smalldatetime） 4（系统默认值）否
总学分整数型（tinyint） 1（系统默认值）允许
备注文本型（text） 16（系统默认值）允许
请分别写出如下操作的SQL语句：
（1）增加新列“奖学金等级”，数据类型为tinyint，允许为空；
（2）删除“备注”列；
（3）将“出生日期”列的数据类型由原来的smalldatetime修改为datetime。
（1）ALTER TABLE Student ADD奖学金等级 tinyint NULL
（2）ALTER TABLE Student DROP COLUMN备注
（3）ALTER TABLE Student ALTER COLUMN出生日期 datetime
5.数据库中已经存在下表。
表名：Student
列名数据类型长度是否允许为空
学号定长字符型（char） 6否
姓名定长字符型（char） 8否
专业名定长字符型（char） 10允许
总学分整数型（tinyint） 1（系统默认值）允许
备注文本型（text） 16（系统默认值）允许
请写出如下对表中数据进行操作的SQL语句：
（1）插入一条学生信息，学号为“532241”，姓名为“张鑫”，专业名为“计算机”；
（2）从表中删除学号为“532240”的学生记录；
（3）将表中所有记录的专业名由“计算机”改为“计算机应用技术”。
（1）INSERT INTO Student(学号,姓名,专业名) VALUES(‘532241’,‘张鑫’,‘计算机’)
或 INSERT INTO Student VALUES(‘532241’,‘张鑫’,‘计算机’, NULL, NULL)
（2）DELETE FROM Student WHERE学号=‘532240’
（3）UPDATE Student SET专业名=‘计算机应用技术’ WHERE专业名=‘计算机’
6.请列举设计表时包括的内容。
确定表的名字、所包含的列名、列的数据类型、长度、是否可为空值、默认值情况、是否要使用以及何时使用约束、默认设置或规则以及所需索引、哪些列是主键、哪些列是外键。
7.简述索引的作用。
（1）快速存取数据。
（2）保证数据记录的惟一性。
（3）实现表与表之间的参照完整性。
（4）在使用ORDER BY, GROUP BY子句进行数据检索时，利用索引可减少排序和分组的时间。
8.请根据以下表的定义写出创建表的语句。
表名：Course
列名数据类型长度是否允许为空
课程号定长字符型（char） 3否
课程名定长字符型（char） 16否
开课学期整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学时整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学分整数型（tinyint） 4（系统默认值）允许
CREATE TABLE course(
课程号 char(3) NOT NULL,
课程名 char(16) NOT NULL,
开课日期 tinyint NOT NULL,
学时 tinyint NOT NULL,
学分 tinyint NULL)
9.根据以下要求写出实现表操作的SQL语句。
假设数据库中已经建立好以下表结构。
表名：Course
列名数据类型长度是否允许为空
课程号定长字符型（char） 3否
课程名定长字符型（char） 16否
开课学期整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学时整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学分整数型（tinyint） 4（系统默认值）允许
请分别写出如下操作的SQL语句：
（1）增加新列“授课教师”，数据类型为char，长度为10，不允许为空；
（2）删除“学时”列；
（3）将“课程名”列的长度由原来16改为20。
（1）ALTER TABLE Course ADD授课教师 char(10) NOT NULL
（2）ALTER TABLE Course DROP COLUMN学时
（3）ALTER TABLE Course ALTER COLUMN课程名 char(20)
10.数据库中已经存在下表。
表名：Course
列名数据类型长度是否允许为空
课程号定长字符型（char） 3否
课程名定长字符型（char） 16否
开课学期整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学时整数型（tinyint） 1（系统默认值）否
学分整数型（tinyint） 4（系统默认值）允许
继续需要请留邮箱&上我空间留邮箱
初学数据库应该从何学起
人与人的情况不同，你应该自己探索找到适合自己的学习方法。关于学习化学，这里给你一位名教师的观点
一.认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节，力求达到懂、会、透，提高课上吸收率。听是关键，思是核心，课堂上能不能高度集中力，聚精会神听讲，排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精神不集中，打盹儿，做小动作，不注意听讲，而在课余时间补课，就如同拣了芝麻丢了西瓜一样，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。要学会巧妙地完整记笔记的方法，课上一定要养成“先听后记”的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。课后应全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解，感受作笔录。这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。“思”是贯穿于整个课堂教学之中，只有积极思考，才能使自己获得知识，实现由感性到理性的飞跃，因此课上要勤于思考，学会思考，积极参加讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。从而达到使当堂所学知识能消化、理解。要“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。但不能搞简单的重复或题海战术。要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷这便是一题多解的过程。能否通过改变物质、数据、操作顺序或已知条件和未知条件的互换来重解，这便是一题多变。回忆一下这道题与过去做过的题有无相同、相似之处这便是多题一解的训练。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。抓住听、思、问、练四个学习环节，提高课上的吸收率，使所学知识不断地消化理解变为自己的知识，不仅能达到懂、会，更重要的是达到透，这样你就能运用自如，灵活多变培养了应变能力做到以不变应万变。二．在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置－即试管。抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。三．要培养自己的自我完善能力每次单元测验后都要进行自我评价，找出成绩与存在问题，特别是要分析所丢分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不会的失2分，复习不全面失2分，再分析一下自己为什么粗心、不会，找出原因以利以后的学习，坚持下去必有好处。达到不断地提高自己的非智力因素能力。建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。四．化学基本概念和原理的学习方法初中化学学科的显著特之一是概念多，这些概念理解是否准确，掌握是否熟练对学好初中化学课程关系极大。是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。而初三学生中对概念学习不重视，认为掌握概念就是死记硬背。学法不当，效果不好，这部分内容也是中考易失分的知识之一。 1.通过感性认识来掌握概念化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。通过观察酸、碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念不可能有深刻的理解，更谈不上能熟练掌握了。 2．找出概念间的联系和区别化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。 3．要理解概念的组成和系统学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关键部分是第二、第三部分，弄清并搞懂了，书写和判断氧化物就容易了。再如溶解度的概念包括四部分，一为一定温度，二为100克溶剂，三为达到饱和状态，四为溶解的质量。四部分缺一不可真正懂了在判断和溶解度的有关计算题就不会出现错误了。 4．要注意概念中关键字、词的意义理解和记忆。每个概念在教材中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义，更不可断章取义，要理解概念中关键的字和词。如单质的概念，关键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。由此延深的题：某物质经分析只含一种元素，则该物质是（），A.一定是单质 B.一定是纯净物 C.一定是混合物 D.可能是纯净物与可能是混合物。很明显应选D。五．元素化合物知识的学习方法元素化合物知识的特点 1.元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切，要把这两者结合好。如由碳元素组成的金刚石、石墨物理性质的差异之大，硫酸由于浓、稀的不同而引起性质上有本质的不同。所以必须把物质的性质与基本概念、基本理论联系起来。 2．元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在性质用途制备的顺序进行的。而物质的存在、制备、用途都取决于物质的性质。因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。如依据氢气的化学性质具有可燃性和还原性来推导它的用途、存在不要去死记硬背。 3．元素及化合物知识内容多，即有共性，又有个性因此在学习中一定要全面分析问题，即记通性又记特性。如HNO3具有酸的通性又有特性与金属反应不生成氢气而生成水。 4．元素及化合物知识对实验的依赖性强，大部分化学知识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、mg、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实验现象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。如何学习呢？1.要重视理论的指导作用。如物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子最外层电子数的关系，揭示了化学反应的本质，揭示了分子形成过程及化合价的实质。这就为正确书写化学式，化学方程式奠定了理论基础。 2．要总结规律并掌握物质的特性。要抓住典型物质总结出一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。如学习有机化合物可总结出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蜡烛等与氧气反应都生成二氧化碳和水的规律但各自都有不同的物理性质。再如学习第八章酸，通过盐酸、硫酸、硝酸、磷酸的化学性质学习总结出酸的一般规律，但对不同的酸所具有的特性也要清楚。如浓H2SO4的吸水性和脱水性，硝酸的强氧化性都要掌握就全面了，否则就会出现错误。 3．要定期整理归纳所学知识，注意纵横联系形成知识网络。元素化合物知识虽然繁多、零碎，但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络，使零散的知识系统化、结构化，条理化。 4．将元素化合物中类别相似的知识归为一知识块进行横向比较，辩清异同点使知识更加深刻理解和掌握如H2、C、CO可从具有稳定性、可燃性、还原性比较它们的相似点和不同点。从实验操作看H2、CO分别还原CuO的操作一样，不同点是CO还原CuO需进行尾气处理。H2和CO的可燃性的火焰颜色不一样，还原性的产物都有金属或水或CO2从反应类型看CO与CuO的反应不属于置换反应。六．化学计算的学习方法 1．牢固掌握化学计算的基础知识。基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清，原理不明，物质的变化规律不十分明确，就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18，5H2O中水的式量仍是18而不是90，再如A＋2B＝C＋2D中已知C和D的式量比为22:9，若生成4克C同时还有多少克D生成。其C和D的质量比一定是22:2×9=22:18然后再进行有关计算。如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的，反映出你对式量的概念还不清楚。 2．掌握并运用好解题步骤解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。 3．注意解题规律和思想，掌握解题技巧要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加热完全反应后剩余固体质量为c克生成O2多少克？运用质量守恒定律可求出O2质量是a克＋b克－c克。再如已知KClO3中氧的质量分数为39.2%，KMnO4中氧的质量分数的40.5%，若各取100克加热完全分解后哪种物质产生氧气多。表面上看KMnO4中氧元素的质量分数比KClO3中氧元素的质量分数要大，但要是认真分析抓住完全反应这个关键词语，从化学方程式可以看出KClO3中虽含氧元素的质量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都转化为O2，而KMnO4中的氧元素只是部分转化为O2，近而得出是KClO3生成的O2多。再如有FeSO4和Fe(SO4)3的混合物测得混合物中S元素的质量分数为a%，则混合物中Fe的质量分数是多少？此题按元素质量分数求可做出来但很繁索，可以巧解。即从物质宏观元素巧妙地过度到微观原子个数来找出质量比从而可以进行计算。无论FeSO4或Fe2(SO4)3中“SO4”是不变的所以： S: O原子个数比 1: 4质量比 32: 64 1: 2设混合物的质量为1，已知S元素质量为a%，则O元素的质量为2a％，那“SO4”的总质量为3a%所以Fe元素的质量分数为1－3a％七．化学实验的学习方法 1．要重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科，是老师讲授化学知识的重要手段也是学生获取知识的重要途径。课本大多数概念和元素化合物的知识都是通过实验求得和论证的。通过实验有助于形成概念理解和巩固化学知识。 2．要认真观察和思考老师的课堂演示实验因为化学实验都是通过现象反映其本质的，只有正确地观察和分析才能来验证和探索有关问题，从而达到实验目的。对老师的演示实验（80多个）要细心观察，学习和模仿。要明确实验目的，了解实验原理要认真分析在实验中看到的现象，多问几个为什么，不仅要知其然，还要知所以然。要在理解的基础上记住现象。如弄清烟、雾、火焰的区别。要正确对实验现象进行描述，弄清现象与结论的区别并进行比较和分析。要会运用所学知识对实验现象进行分析来推断和检验有关物质。如六瓶无色气体分别为氧气、氮气、空气、二氧化碳气、氢气和一氧化碳气如何鉴别？其思路为从它们不同的化学性质找出方法即用点燃的木条和石灰水最后从现象的不同来推断是哪种气体。 3．要自己动手，亲自做实验不要袖手旁观。实验中要勤于思考、多问、多想分析实验发生的现象从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。 4．要掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。
记录在数据库中的意思
问题一：数据库记录是什么 15分数据库由数据表构成；表的列叫“字段”或“栏位”，表的行叫“记录”。
问题二：请说一下数据库里表\字段\记录等术语是什么含义给你举个例子说吧。
我们在数据库里面建一张：记录用户信息的表user_table
我们在这张表里面要记录用户的名字，性别，账号和密码等等。
比如说，里面有记录：一个人的信息：张三，男，zhangsan，123456.这样的信息。
那么，
user_table就是表，
名字、性别，账号，密码，这几个就是字段。
那个人的信息就是一条记录。
问题三：数据库控制面板里的记录数是什么意思记录条数，相当于表格的行数吧！
问题四：values在数据库中是什么意思?看他们网上的，写得都是千篇一律，同时，好多也写得不是很好，下面是我自己总结的有关mysql的使用细节，也是我在学习过程中的一些记录吧，希望对你有点帮助，后面有关存储过程等相关操作还没有总结好，下次总结好了再发给你吧，呵呵~~~~~
MySql学习笔记
MySql概述：MySql是一个种关联数据库管理系统，所谓关联数据库就是将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大的仓库中。这样就增加了速度与提高了灵活性。并且MySql软件是一个开放源码软件。
注意，MySql所支持的TimeStamp的最大范围的问题，在32位机器上，支持的取值范围是年份最好不要超过2030年，然后如果在64位的机器上，年份可以达到2106年，而对于date、与datetime这两种类型，则没有关系，都可以表示到9999-12-31，所以这一点得注意下；还有，在安装MySql的时候，我们一般都选择Typical(典型安装)就可以了，当然，如果还有其它用途的话，那最好选择plete(完全安装);在安装过程中，一般的还会让你进行服务器类型的选择，分别有三种服务器类型的选择，(Developer(开发机)、Server Machine(服务器)、Dedicated MySql Server Machine(专用MYSQL服务器))，选择哪种类型的服务器，只会对配置向导对内存等有影响，不然其它方面是没有什么影响的；所以，我们如果是开发者，选择开发机就可以啦；然后接下来，还会有数据库使用情况对话框的选择，我们只要按照默认就可以啦；
连接与断开服务器：
连接：在windows命令提示符下输入类似如下命令集：mysql Ch host Cu user Cp
例如，我在用的时候输入的是：mysql Ch localhost Cu root Cp
然后会提示要你输入用户密码，这个时候，如果你有密码的话，就输入密码敲回车，如果没有密码，直接敲回车，就可以进入到数据库客户端；连接远程主机上的mysql，可以用下面的命令：mysql Ch 159.0.45.1 Cu root Cp 123
断开服务器：在进入客户端后，你可以直接输入quit然后回车就可以了；
下面就数据库相关命令进行相关说明
你可以输入以下命令对数据库表格或者数据库进行相关操作，在这里就省略了，然后直接进行文字说明了；
Select version(),current_date;从服务器得到当前mysql的版本号与当前日期
Select user();得到当前数据库的所有用户
Use databasename;进入到指定的数据库当中，然后就可以操作这个数据库当中的表格了
Show databases;查询目前数据库中所有的数据库，并且显示出来；
Create batabase databasename;创建数据库，例如：create database manager;
Show tables;查看当前数据库中的所有表格；
Create table tablename(colums);创建表，并且给表指定相关列，例如：create table pet(name varchar(20),owner varchar(20),species varchar(20),sex char(1),birth date,death date);
Describe tablename;将表当中的所有信息详细显示出来，例如：descr......>>
问题五：数据库,数据库是什么意思数据是当今信息社会的一种极为重要的资源，人们的一切活动都离不开数据。如学校中的学生档案、学习成绩记录、学校会计帐务，工厂的自动化系统需要生产线上的实时数据，军事指挥员需要的各种情报，各个部门中的工作人员无时无刻不在和数据打交道。在信息时代，由于数据量的急剧增长，需要利用计算机快速，准确地处理和加工大量的数据，于是产生了数据库和数据库管理系统。简单地说，数据库（Data Base，简记为DB）是为某种特殊目的而组织起来的记录和文件的***。数据库管理系统（Data Base Management System，简记为DBMS）则是在计算机中对数据库进行定义、描述、建立、管理、和维护的系统软件。
一个数据库系统一般包括四个重要组成部分：数据库、用户、软件和硬件。
数据，是指数据库系统中集中存储的椅披数据***，即数据库，它是数据库系统的工作对象，通常数据库中、存储的数据具有集成性和共享性。
集成性，是指把某特定应用环境中的各种应用相关的数据及数据之间的联系全部集中地按照一定的结构进行存储。
共享性，是指数据库中的一块块数据可为多个不同的用户所共享，即多个不同用户，使用多种不同的语言，为了不同的应用目的，而同时存取数据库，甚至同时存取同一块数据。
用户，存在一组使用数据库的用户，即指存储、维护和检索数据的各类请求。数据库系统中有三类用户：终端用户、应用程序员和数据库管理员。
终端用户是指从计算机终端存取数据库的人员，也可称为联机用户。
应用程序员是指负责编写应用程序的人员。
数据库管理员是指全面负责数据库存取、维护和正常使用的人员。
软件，是指负责数据库存取、维护和管理的软件系统，通常称为数据库管理系统（DBMS）。数据库系统中各类用户对数据库的各种操作请求，均由DBMS完成，它是苏剧苦笑台的核心软件。DBMS是在操作系统的支持下工作的。
问题六：数据库中记录suppress在文件中是什么意思 1、每个数据库至少具有两个操作系统文件：一个数据文件和一个日志文件。
数据文件包含数据和对象，例如表、索引、存储过程和视图。
2、日志文件包含恢复数据库中的所有事务所需的信息，为了便于分配和管理，可以将数据文件***起来，放到文件组中。
3、主要数据文件包含数据库的启动信息，并指向数据库中的其他文件。
用户数据和对象可存储在此文件中，也可以存储在次要数据文件中，每个数据库有一个主要数据文件，主要数据文件的建议文件扩展名是.mdf。
4、数据库的日志文件是事务日志，理解它的话首先要理解是什么是事务，事务是如何操作的，对于数据库而言，日志文件是必不可少的核心文件之一，数据库的日志文件保存的是对数据库的各种操作，例如数据的修改、删除等，在数据库内容发生丢失时可以用来恢复数据库。
5、而系统日志文件是用来记录系统上发生的事件的信息的，用来作系统的监控。
问题七：关系数据库是什么意思关系型数据库以行和列的形式存储数据，以便于用户理解。这一系列的行和列被称为表，一组表组成了数据库。表与表之间的数据记录有关系。用户用查询(Query)来检索数据库中的数据。一个Query是一个用于指定数据库中行和列的SELECT语句。关系型数据库通常包含下列组件：
客户端应用程序(Client)
数据库服务器(Server)
数据库(Database)
Structured Query Language(SQL)Client端和Server端的桥梁，Client用SQL来象Server端发送请求，Server返回Client端要求的结果。
关系型数据库管理系统中储存与管理数据的基本形式是二维表。
问题八：数据库中的索引是什么意思？索引的意义・索引在数据库中的作用相当于目录在书籍中的作用类似，都用来提高查找信息的速度。・索引是一个表中所包含值的列表，其中注明了表中包含各个值的行所在的存储位置，使用索引查找数据时，先从索引对象中获得相关列的存储位置，然后再直接去其存储位置查找所需信息，这样就无需对这个表进行扫描，从而可以快速的找到所需数据。
问题九：数据库中 statistics是什么意思具体的作用是什么啊统计数据，用来对查询计划进行优化的，一般会统计表中的记录数、表的大小，字段不同值的数量等
问题十：数据库原理中的数据项和记录在定义上有什么区别？ 1。试述数据，数据库，数据库系统，数据库管理系统的概念。
A：
（L）数据（Data）：描述事物的符号记录称为数据。中的数据类型是数字，文本，图形，图像，声音，文字等。数据和它的语义是分不开的。在现代计算机系统的解析数据的概念是广泛的。早期的计算机系统主要用于科学计算，数据处理整数，实数，浮点数，和其他传统的数学数据。现代计算机可以存储和处理的对象是非常广泛的，表明这些对象的数据也更复杂。数据和它的语义是分不开的。 500可以代表一个项目的价格是500元，也可以是一个学术会议参加者和500，也可以说，重量为500克一袋奶粉。
（2）数据库（DataBase，DB）：数据库是长期存储在计算机中组织，共享的数据***。根据一定的数据模型组织，描述信息，并存储在数据库中的数据，与一个较小的程度的冗余，较高的数据独立性的可扩展性和易用性，并且可以对各种用户共享。
（3）数据库系统（DataBas. SYTEM，简称为DBS）：数据库系统是计算机系统中引入数据库系统的结构后，一般由数据库，数据库管理系统（开发工具），应用系统，构成了一个数据库管理员。分析数据库系统和数据库是两个概念。该数据库系统是一个包括机械系统，该数据库是数据库系统的一个组成部分。但在每天的日常工作??中经常被提及的数据库系统作为数据库。希望读者可以区分的背景下，人的讲话或文章从数据库系统和数据库，不会引起混乱。
（4）数据库管理系统（数据库管理系统正？DBMS）数据库管理系统是位于用户和操作系统层的科学数据组织和存储，高效地获取和维护数据管理软件数据。数据的DBMS的主要功能定义功能，数据处理功能，操作的数据库管理功能，数据库的建立和维护功能。分析数据库管理系统是一个庞大，复杂的软件系统，在计算机的基本软件。许多DBMS产品专门开发的DBMS厂商开发。在著名的IBM是在DBZ关系数据库管理系统和IMS层次数据库管理系统，Oracle公司orade关系数据库管理系统的小号油ASE公司小号油酶的关系数据库管理系统的美国的国家微软SQL即成，关系数据库管理系统。
2。使用数据库系统的好处是什么？
A：
数据库系统的好处是由数据库管理系统或优势的特点。使用数据库系统的诸多好处，例如，可以大大提高工作效率的应用程序开发，使用用户友好的数据库系统管理维护负担，等。数据库系统可以大大提高工作效率的应用程序开发。由于应用程序没有考虑定义的数据存储和数据访问路径，这些努力的DBMS完成数据库系统。一个通俗的比喻，使用的DBMS上的好参谋，好助手，如果有的话，具体的技术工作由助理完成。开发人员可以专注于应用逻辑设计，而无需担心数据管理的许多复杂的细节。还需要改变逻辑结构的应用程序逻辑的改变，数据，数据库系统提供独立的数据和程序之间的数据逻辑结构的变化是有责任的DBA，开发人员就不必应用程序或需要几个应用程序，它不仅简化了编写应用程序，而且还大大降低了维护和应用程序。数据库系统管理数据库系统的使用可以减少维护系统的负担。 DBMS数据库应用程序和统一的管理和控制对数据库的维护，包括数据的完整性，安全性，多用户并发控制，故障恢复，由DBMS执行。总之，使用数据库系统的优点是很多的，无论是集中管理数据，控制数据冗余，提高利用率和数据的一致性，也有利于应用程序的开发和维护的。他们今后的工作中具体应用的读者仔细体味和总结。
3。的师叔文件系统的差异和连接与数据库系统。
A：
文件系统的区别，数据库系统：面向应用的文件系统，共享，冗余，数据独立性，记录结构，整体非结构化的应用控制。面向真......>>
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