孩子学编程有用吗,为什么不建议孩子学编程
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小孩子学编程有用吗
核桃编程是正规的网课。
核桃编程,成立于2017年8月,主要提供在线少儿编程教学服务和课程产品。目前,核桃编程已于2018年6月,2019年2月完成了两轮A系列轮融资,总额已超过2亿元。截至2019年4月,核桃编程同期在读学员超35万,为所有少儿编程机构里学生人数最多。
核桃编程团队
在核桃编程团队中,作为课程核心设计者及一线讲师,创始人兼CEO曾鹏轩研究生毕业于美国宾夕法尼亚大学学习科学专业,拥有多年教育行业创业经验,联合创始人兼CTO王宇航曾获“ROBOCUP”机器人世界杯世界冠军,具有丰富少儿编程与奥数教学经验。
并且,目前团队成员已超250人,其中55%的成员拥有海外留学背景,60%具备研究生及以上学历,大多成员同时拥有电子计算机经验和教育经验,教研开发及教学服务人员占比超80%。凭借着扎实的基础知识及专业的教育理念,核桃编程搭建出国际化、专业化的教育团队。
孩子学习编程有用吗
从当前的社会发展趋势来看,孩子学习编程还是有一定好处的,未来掌握编程不仅能够在一定程度上促进学习,对于就业也有比较积极的影响。编程语言作为一种重要的工具,未来的应用场景会不断增加,掌握编程也能够全面拓展个人的能力边界。
编程知识的学习正在不断从高等教育向下覆盖,当前不少中学,甚至是小学都陆续开设了程序设计类课程,未来更多的中小学都会开设编程类课程,这是一个大的发展趋势。从这个角度来看,孩子学习编程只是早晚的问题。
编程本身对于孩子的认知能力和学习能力是有一定要求的,而且编程知识的学习路线有很多种,不同年龄段的孩子应该结合自身的实际情况选择学习的内容。从目前已有的经验来看,小学三年级以后开始学习编程知识是不错的选择,此时孩子可以从Scratch语言开始学起,学习过程也会相对比较顺利,在进入小学六年级之后,还可以继续学习Python编程。
如果想用编程去做一个稍微像样点的项目(比如说一个小游戏),是需要很多的努力:几个小时或者几天时间是正常的。当然因为这个过程是充满乐趣的,所以并不会把人吓到。但是这个依然是需要很长时间的思考的。而能长时间静静地坐下来思考和实验对于现在(快节奏生活)的孩子来说正式他们极度欠缺的耐性。
孩子要学编程吗孩子学编程有用吗
【导读】家里有小孩的应该都在考虑想让小孩学个什么技术或者特长,其中少儿编程就是一个非常不错的选择,相信的大家身边也有很多家长给孩子报了少儿变成编程课程,那么孩子要学编程吗?孩子学编程有用吗?该不该学呢?今天我们就来做个简单分析。
一、少儿编程该不该学?
该不该学这个问题,网上已经有很多分析的很好的文章,这里只说个人结论吧,如果您有不同看法可以跟我私聊探讨。
我的结论是:少儿编程是一个很好的素质教育项目,它好在能让大多数孩子觉得好玩,好玩的同时还锻炼了脑子,所以适龄孩子都应该学(玩),工具是scratch。
需要重点说明一下:“好玩的同时锻炼脑子”,指的是使用图形化积木式的编程工具,也就是麻省理工学院设计的scratch语言。
这个scratch是真正的高科技设计成果:避开了复杂的语法、数据和计算机理论,保留了编程的逻辑结构,把创作动画、游戏、可视化小程序的难度降到了最低。简单说,没有scratch语言,也就没有现在这么红火的少儿编程教育行业。
成人码农使用的python、java、c++那些代码编程语言,不适合大多数10岁以下的孩子,目前针对孩子的python和C++课程,价值仅仅在于指向将来的中学信息学奥赛(名校捷径)。即使要让孩子走这个方向,也得先从培养兴趣和打基础开始,也就是先学scratch,而且scratch也有全国性奖项可以去争取。
所以,要让孩子学编程,就是先学scratch,别的以后再说。而且我说句不中听的,只有极少数孩子能走到信息学奥赛这一步,咱们普通孩子家长给孩子选课就该奔着“锻炼脑子”去,学的过程中发现孩子可以走竞赛路线,那再做相应安排。那些宣传“图形化不是真正的编程,就该学代码编程”的,要么狗屁不懂,要么利益相关。
二、怎么学?
按年龄来讲,参考CSTA国际标准,5~7岁可以学习简单逻辑,顺序和循环,但是消化不了条件分支结构,基本上没多少可学的知识点,更多是用简单逻辑来玩和表达,8~12岁可以学的编程知识就很多了。结合我们国情和实际感受,我的建议是小学2年级开始学比较合适,年龄小的话学起来效率不高,年龄越大可用时间越少。
然后要选择线上学还是线下学,最后是选择哪家机构学。
少儿编程不像英语或者美术,主要是动脑子跟电脑交互,最适合线上学,线下学性价比太低,线上学的话优选AI双师课(录播课的进化版)。
这里说一下机器人课,机器人课里面也有编程,但总的来说和少儿编程是两个不同的科目,路径是“搭建-》搭建+动力-》搭建+编程”,这里面的编程主要用于操作传感器和运动部件。个人观点是,可以学,能锻炼动手能力,体验拼搭乐趣,但编程环节的发挥受到器材限制,性价比较低,选不选看孩子具体情况,这里不做赘述。
少儿编程方面,个人认为最优选择,也是我当年的选择,就是:自己教!前提是家长有理工科基础,愿意教并且有足够时间。这种方案最贴合孩子情况,沟通效率、激励性、督促力度都有了,效果最好。
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