c语言程序设计教程，大一c语言课本电子版
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下c语言程序设计教程的问题，以及和大一c语言课本电子版的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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C语言程序设计教程的目 录
第1章C语言概述1
1.1简单的C语言程序1
1.2C语言的发展历史与特点3
1.2.1C语言的发展历史3
1.2.2C语言的特点4
1.3C程序的开发步骤和上机调试流程5
1.3.1C程序的开发步骤5
1.3.2C程序的上机开发过程6
习题112
第2章基本数据类型的输入/输出13
2.1C语言的输入/输出13
2.2整型数据的输入/输出13
2.3浮点型数据的输入/输出14
2.4字符数据的输入/输出15
2.5字符串数据的输入/输出15
2.6格式化输入/输出举例17
2.7阅读材料18
2.7.1格式化输出函数printf的格式说明和使用18
2.7.2格式化输入函数scanf的格式说明和使用19
习题221
第3章流程控制22
3.1算法22
3.1.1算法的概念22
3.1.2算法的表达方式23
3.1.3基本流程控制结构25
3.1.4案例3.1求1+1/2+…+1/100的和26
3.2选择语句26
3.2.1案例3.2求三个整数的最大值(if语句)26
3.2.2案例3.3百分制成绩转换成五分制成绩(多分支if语句)29
3.2.3案例3.4判断所输入的一个字符是数字、空白符还是其他字符(switch语句)31
3.2.4案例3.5百分制成绩转换成五分制成绩(switch语句)33
3.3循环语句34
3.3.1案例3.6求1+1/2+…+1/100的和(while语句)34
3.3.2案例3.7求1+1/2+…+1/100的和(do...while语句)35
3.3.3案例3.8求1+1/2+…+1/100的和(for语句)37
3.4转向语句39
3.4.1案例3.9判断所输入的一个大于1的正整数是否是素数(break语句)39
3.4.2案例3.10输出100～200之间能被3整除的数(continue语句)41
3.5应用举例42
3.5.1案例3.11计算1!+ 2!+…+ 10!(并讨论溢出问题)42
3.5.2案例3.12计算级数1-1/3+1/5-1/7+…的和44
3.5.3案例3.13统计输入的数字字符、字母字符和其他字符的个数45
3.5.4案例3.14求两个正整数的最大公约数和最小公倍数45
3.5.5案例3.15将一个正整数逆序输出46
3.5.6案例3.16输入日期并检查其合理性，直到输入合理为止47
3.6阅读材料48
3.6.1C语言的语句48
3.6.2goto语句简介49
3.6.3exit()函数49
3.6.4程序调试简介50
习题351
第4章函数54
4.1模块化程序设计54
4.1.1模块化程序设计的基本思想54
4.1.2C语言程序设计的基本结构55
4.2函数定义和调用55
4.2.1案例4.1求3个整数的最大值(函数定义和调用)57
4.2.2案例4.2验证哥德巴赫猜想(在1000以内验证)57
4.2.3案例4.3计算1k+2k+…+nk(函数原型、函数的嵌套调用)59
4.3标识符的作用域60
4.3.1案例4.4块作用域60
4.3.2案例4.5文件作用域61
4.3.3函数原型作用域61
4.3.4函数作用域62
4.4变量的存储种类62
4.4.1自动变量62
4.4.2寄存器变量62
4.4.3案例4.6外部变量63
4.4.4案例4.7静态变量64
4.5指针基础64
4.5.1地址和指针的概念64
4.5.2指针变量65
4.5.3案例4.8两数交换(指针做参数)65
4.5.4案例4.9输入10个整数求它们的最大值、最小值和总和(指针做参数)66
4.5.5案例4.10统计百分制成绩各分数段的人数(指针做返回值)67
4.6递归函数68
4.6.1案例4.11计算4！(递归函数的定义和递归调用过程分析)68
4.6.2案例4.12计算整数各位数字之和69
4.6.3案例4.13计算70
4.6.4案例4.14汉诺塔问题70
习题471
第5章编译预处理74
5.1宏74
5.1.1案例5.1无参宏75
5.1.2案例5.2有参宏75
5.2文件包含76
5.3条件编译77
5.3.1条件编译命令77
5.3.2案例5.3头文件设计78
5.4阅读材料80
5.4.1程序的多文件组织方法80
5.4.2多文件程序的编译和链接80
习题581
第6章数组83
6.1一维数组83
6.1.1一维数组的定义、初始化和使用83
6.1.2最大值、最小值和平均值86
6.1.3一维数组作为函数的参数88
6.1.4数组排序90
6.1.5数组查找95
6.2二维数组98
6.2.1二维数组的定义、初始化和使用98
6.2.2矩阵转置100
6.2.3二维数组的本质101
6.3字符串104
6.3.1字符数组和字符串104
6.3.2字符串的输入和输出105
6.3.3字符串处理107
习题6111
第7章指针120
7.1简介120
7.2什么是指针120
7.2.1变量、变量的值与变量的地址120
7.2.2指针122
7.2.3定义指针变量123
7.2.4间接运算符123
7.2.5指针赋值125
7.2.6指针作为函数的参数126
7.2.7返回指针的函数130
7.3指针与一维数组131
7.3.1使指针指向数组131
7.3.2指针算术运算131
7.3.3指针关系运算138
7.3.4一维数组名与指针140
7.3.5向函数传递数组实际上是传递指针142
7.4指针与二维数组145
7.4.1二维数组的本质145
7.4.2指向数组的指针与二维数组名146
7.4.3用指向元素的指针访问二维数组151
7.5指针数组153
7.6带参数的main函数154
7.7指向指针的指针155
7.8指向函数的指针156
7.8.1指向函数的指针的定义和使用方法156
7.8.2指向函数的指针作函数参数157
7.9字符串处理函数159
7.9.1字符串的输入输出(gets和puts)159
7.9.2求字符串长度(strlen)160
7.9.3字符串复制(strcpy、strncpy)和字符串连接(strcat)160
7.9.4字符串比较(strcmp)163
7.9.5字符串中字符的大小写转换(strlwr和strupr)164
7.10动态内存分配164
7.10.1C语言的程序内存空间165
7.10.2用malloc函数分配一块内存165
7.10.3用calloc函数分配连续的内存空间167
7.10.4用realloc函数改变内存块的大小168
习题7170
第8章自定义数据类型178
8.1结构体178
8.1.1案例8.1复数的四则运算183
8.1.2案例8.2学生成绩统计184
8.2单向链表186
8.2.1案例8.3单向链表的建立和基本操作186
8.2.2案例8.4猴子选大王189
8.3共用体192
8.3.1案例8.5共用体类型及其变量的定义和使用192
8.3.2案例8.6学生、教职工基本信息管理193
8.4枚举200
8.4.1案例8.7枚举类型及其变量的定义和使用201
8.4.2案例8.8枚举类型数据的输入和输出201
8.5自定义数据类型举例202
8.6阅读材料204
8.6.1位域204
8.6.2无名共用体类型的使用205
8.6.3类型别名206
习题8206
第9章文件209
9.2文件概述209
9.1.1文件的概念210
9.1.2文本文件与二进制文件210
9.1.3缓冲文件系统211
9.1.4文件类型指针211
9.2文件的打开与关闭212
9.2.1打开文件(fopen()函数)212
9.2.2关闭文件函数(fclose函数)214
9.3文本文件的读写214
9.3.1案例9.1复制文件(fputc函数和fgetc函数)214
9.3.2案例9.2复制文件(fgets函数和fputs函数)216
9.3.3案例9.3学生基本信息的顺序读/写(fprintf函数和fscanf函数)218
9.4二进制文件的读写220
9.4.1案例9.4学生基本信息的顺序读/写(fread函数和fwrite函数)220
9.4.2案例9.5学生基本信息的随机读/写(fseek函数)222
9.5阅读材料224
9.5.1ferror()函数224
9.5.2clearerr()函数224
9.5.3feof()函数224
习题9224
第10章课程设计226
10.1课程设计的目的和要求226
10.2课程设计举例——学生成绩管理系统226
10.3课程设计选题233
实验一C语言编译环境与程序开发235
实验二输入/输出程序设计236
实验三选择结构238
实验四循环结构241
实验五函数244
实验六递归245
实验七数组的使用246
实验八字符串处理248
实验九指针与数组250
实验十指针与函数251
实验十一结构体与单向链表253
实验十二文件255
附录A常用字符与ASCII码对照表257
附录BC语言的32个关键字259
附录CC语言常用标准库函数260
附录DTurbo C 2.0程序调试技术266
附录EVisual C++ 6.0程序调试技术*270
附录F推箱子游戏源代码272
附录G贪吃蛇游戏源代码275
附录H扫地雷游戏源代码279
附录I速算24源代码288
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